生命理境与形而上学：方东美哲学的阐释与批评

　　序：文化融通与方东美
　　绪论
　　第一章  求索东西天地间——方东美的学术思想历程
　　一  早期的读书生活
　　二  中期的蹉跎岁月
　　三  晚岁的传道授业与学术生涯
　　第二章  本体与方法——方江美哲学的本体意识与方法意识
　　一  方东美哲学的本体意识与方法意识
　　二  方东美哲学的中心问题与论旨
　　三  “生生之德”：以生命为中心的本体论哲学体系
　查看完整　　

　　    李安泽，安徽庐江人，1969年3月生。1987年7月毕业于本县中等师范学校，担任乡村中小学教师六年。1993年9月以同等学历考入安徽大学哲学系，攻读西方哲学专业，1996年7月毕业，获硕士学位。2000年元月毕业于南京大学哲学系中国哲学专业，获博士学位。曾先后在上海大学、河南大学等高校任教，现为山西大学哲学社会学学院副教授，中国哲学教研室主任。2005年8月入中国社会科学院哲学研究所博士后科研流动站工作。研究方向为中国哲学的现代转型和中西哲学的比较、融合问题。已在海内外有关学术刊物发表论文多篇。

　　    方东美是中国现代哲学史上一位具有重要历史地位的人物。目前我国学界对他的哲学思想研究尚显滞后。作者从形而上学入手，着重揭示方东美哲学的深层问题和诸多理论的内在矛盾。作者围绕方氏哲学的生命本体论、比较哲学和中国哲学史观等理论，展开对方氏哲学总体的阐释与批评，教系统地阐发其哲学理论。

　　序：文化融通与方东美
　　绪论
　　第一章  求索东西天地间——方东美的学术思想历程
　　一  早期的读书生活
　　二  中期的蹉跎岁月
　　三  晚岁的传道授业与学术生涯
　　第二章  本体与方法——方江美哲学的本体意识与方法意识
　　一  方东美哲学的本体意识与方法意识
　　二  方东美哲学的中心问题与论旨
　　三  “生生之德”：以生命为中心的本体论哲学体系
　　四  “广大和谐”：机体主义方法和多元统合的整体观
　　第三章  知识与价值——方东美的哲学观兼论科学与哲学之关系
　　一  “衡情度理”：方东美的哲学境域
　　二  方东美论科学与哲学的关系及其对科学主义的批评
　　三  方东美的价值理论及其批评
　　第四章  天人之际——方东美天人关系思想与人格成长理论
　　一  中西天人思想之歧异
　　二  人格发展的多重进路
　　三  人与世界在理想文化中的蓝图
　　四  方东美天人思想之评价
　　第五章  “哲学三慧”与“文化四相”——方东美比较哲学思想
　　一  “生命情调”与“哲学三慧”
　　二  “三慧”分合的多维层面
　　三  “互助”与“拯救”：关于世界文化前景的两重心态
　　四  方东美比较哲学思想略评
　　第六章  “内在”与“超越”——东方美论中国哲学之精神及其发展
　　一  比较视域下的中国哲学之精神
　　二  中国哲学的通性与特点
　　三  中国哲学发展的总体趋势与前景
　　四  方东美中国哲学思想之总体评估
　　第七章  生生而和谐——方东美儒学思想及其现代意识
　　一  儒家哲学的通性与特点
　　二  原始儒家哲学的高度精神
　　三  汉宋儒学精神之失坠
　　四  “道统”与“学统”
　　五  “扩大范围讲儒家”
　　第八章  菩提道与圆融美——方东美佛学思想及其现代精神
　　第九章  超脱与逍遥——方东美道学思想及其哲学之道家神韵
　　第十章  大德新运、学林新局——方东美与中国现代哲学思想
　　参考文献
　　后记一
　　后记二
^ 收 起　　

　　    李安泽，安徽庐江人，1969年3月生。1987年7月毕业于本县中等师范学校，担任乡村中小学教师六年。1993年9月以同等学历考入安徽大学哲学系，攻读西方哲学专业，1996年7月毕业，获硕士学位。2000年元月毕业于南京大学哲学系中国哲学专业，获博士学位。曾先后在上海大学、河南大学等高校任教，现为山西大学哲学社会学学院副教授，中国哲学教研室主任。2005年8月入中国社会科学院哲学研究所博士后科研流动站工作。研究方向为中国哲学的现代转型和中西哲学的比较、融合问题。已在海内外有关学术刊物发表论文多篇。

　　    方东美是中国现代哲学史上一位具有重要历史地位的人物。目前我国学界对他的哲学思想研究尚显滞后。作者从形而上学入手，着重揭示方东美哲学的深层问题和诸多理论的内在矛盾。作者围绕方氏哲学的生命本体论、比较哲学和中国哲学史观等理论，展开对方氏哲学总体的阐释与批评，教系统地阐发其哲学理论。