捕捉儿童敏感期（全新增订第2版）

　　第二版 序
　　第一版 序
　　第1章 4个孩子的敏感期故事
　　一出生，敏感期就开始啦
　　畅畅，0～4岁
　　世界就是味道
　　对接
　　宝贝。你的玩具呢
　　幼年如歌
　　敏感期，一个接一个的出现
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　　孙瑞雪，中国著名的幼儿教育家与心理学专家；
　　“爱和自由、规则和平等”教育精神的发起者和倡导者；
　　成功实践了科学教育法的本土化，取得了显著的教育效果；
　　发展和延伸了蒙特梭利敏感期理论；
　　其创作的社会科学专著《爱和自由》与科学教育专著《捕捉儿童敏感期》开创了中国幼儿教育的新纪元。

　　有多少父母知道，你的孩子，为什么爱吃手？为什么总是抓住什么都往嘴里塞？他为什么不断扔掉手里的东西，你捡起来递给他，他会再扔掉？他为什么总爱玩水，经常浑身上下都湿透了？为什么总是把桶呀瓢押往头上套？为什么总是往桌子下衣柜里钻？　　吃手、扔东西、钻洞洞、“打”人、说“不”、执拗……孩子的每一个行为，都在学习——内在驱动的对与外界环境和生命本身的学习！你是帮助了他，还是遏制了他？　　所谓“敏感期”是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便上升到一个新的层面。　　《捕捉儿童敏感期（全新增订第2版）》收录了200多个孩子（0～10岁）敏感期的真实案例，所有案例由家长或老师记录，孙瑞雪点评。中外教育史上，这是一次大规模、全面深入地揭示敏感期这一生命现象，它就像一把打造了10年的金钥匙，领导读者了解儿童成长的规律，破解儿童内心的秘密。　　自2004年…
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　　第二版 序
　　第一版 序
　　第1章 4个孩子的敏感期故事
　　一出生，敏感期就开始啦
　　畅畅，0～4岁
　　世界就是味道
　　对接
　　宝贝。你的玩具呢
　　幼年如歌
　　敏感期，一个接一个的出现
　　桓桓，2～3岁
　　小狗下坡
　　求助
　　小哥哥，你别走
　　拿掉剪刀
　　找椅凳
　　探索空间
　　插不上的圆柱
　　爱，妙不可言
　　征求别人的意见
　　绘画与音乐
　　一个人的空间
　　迟到的敏感期，一个个补上未了
　　缇缇，2岁半～5岁
　　孩子忧郁了
　　缇缇的手
　　迟到的敏感期接踵而至
　　失去的敏感期如何恢复／孙瑞雪
　　缇缇的巨变
　　放肆的语言
　　天赋
　　伴随母爱，儿童心智全面发展
　　毛毛，2岁半0～6岁
　　“妈妈，上主题课！”
　　西天
　　“不让妈妈打电话”
　　涂画的乐趣
　　语言的敏感期
　　随便给
　　生活中的数学第2章 0岁～2岁半
　　视觉
　　小托蒂的悲剧
　　视觉的敏感期／孙瑞雪
　　口
　　迟到的口腔敏感期
　　爱咬人的玮玮
　　口的敏感期／孙瑞雪
　　手
　　手的敏感期
　　三指抓
　　儿童在用手思考／孙瑞雪
　　走
　　坡上漫游
　　走楼梯
　　走：换个角度看世界
　　空间
　　策策的故事
　　困难
　　爱扔东西的楠楠
　　抛撒、搬运和垒高
　　空间、时间的敏感期／孙瑞雪
　　细小事物
　　紧握小木钉
　　对细小事物的敏感
　　细小事物的敏感期
　　秩序
　　秩序
　　秩序是文明的基础／孙瑞雪
　　模仿
　　学舌
　　模仿的敏感期
　　模仿的敏感期／孙瑞雪
　　自我意识
　　自我意识的敏感期
　　审美
　　残缺了的威化
　　审美建构道德／孙瑞雪
　　沙和孩子们的成长／孙瑞雪
　　学会表达爱意
　　宝宝学说话
　　酷爱高跟鞋的芊芊第3章 2岁半～3岁
　　建立概念
　　汽车概念的建立
　　自我意识产生
　　“我的”
　　“他打我了！”
　　自我的诞生／孙瑞雪
　　秩序
　　重新开门
　　车走了新路线
　　挂毛巾
　　“老师，我要归位”
　　一个环节也不能错
　　分享成长
　　儿童天然要走向独立／孙瑞雪
　　“我是孙悟空”
　　“老师，我很棒”
　　三项式
　　“你不是好男人”
　　请爸爸工作
　　熟悉新环境
　　……第4章 3岁～4岁
　　执拗
　　垒高
　　色彩
　　语言
　　诅咒
　　追求完美
　　剪、贴、涂
　　藏、占有欲
　　逻辑思维
　　绘
　　延续秩序
　　人际关系
　　分享成长第5章 04～5岁
　　出生
　　情感
　　人际关系
　　婚姻
　　审美
　　数学概念
　　身份确认
　　性别
　　音乐
　　绘画
　　符号
　　分享成长第6章 5～6岁
　　婚姻
　　书写
　　数学逻辑
　　社会性兴趣
　　动植物、实验、收集
　　延续交往的敏感期
　　分享成长第7章 6岁以上
　　第8章 孩子应该怎样学习
　　我要感谢
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　　孙瑞雪，中国著名的幼儿教育家与心理学专家；
　　“爱和自由、规则和平等”教育精神的发起者和倡导者；
　　成功实践了科学教育法的本土化，取得了显著的教育效果；
　　发展和延伸了蒙特梭利敏感期理论；
　　其创作的社会科学专著《爱和自由》与科学教育专著《捕捉儿童敏感期》开创了中国幼儿教育的新纪元。

　　有多少父母知道，你的孩子，为什么爱吃手？为什么总是抓住什么都往嘴里塞？他为什么不断扔掉手里的东西，你捡起来递给他，他会再扔掉？他为什么总爱玩水，经常浑身上下都湿透了？为什么总是把桶呀瓢押往头上套？为什么总是往桌子下衣柜里钻？　　吃手、扔东西、钻洞洞、“打”人、说“不”、执拗……孩子的每一个行为，都在学习——内在驱动的对与外界环境和生命本身的学习！你是帮助了他，还是遏制了他？　　所谓“敏感期”是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便上升到一个新的层面。　　《捕捉儿童敏感期（全新增订第2版）》收录了200多个孩子（0～10岁）敏感期的真实案例，所有案例由家长或老师记录，孙瑞雪点评。中外教育史上，这是一次大规模、全面深入地揭示敏感期这一生命现象，它就像一把打造了10年的金钥匙，领导读者了解儿童成长的规律，破解儿童内心的秘密。　　自2004年首版出版以来，《捕捉儿童敏感期》成为千千万万个父母养育孩子的必读书。5年来，孙瑞雪教育机构在儿童敏感期方面取得更加深入、丰富的实践和研究成果。
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