西方经济学说思想图鉴

　　第一篇 导论
　　第一章 西方经济学说思想概述
　　第一节 西方经济学说思想演变
　　第二节 当代西方经济学学派的划分
　　第三节 马克思政治经济学与西方经济思想
　　第二章 西方经济学的思想渊源
　　第一节 西方古代的经济思想
　　第二节 阿奎那的经济思想与《圣经》哲学
　　第三节 古典经济学说思想
　　第二篇 新古典经济学思想体系
　查看完整　　

　　    胡建绩，男，1947年出生，安徽绩溪人。1982年毕业于复旦大学经济学专业。长期从事经济与管理的教学与科研工作，为数十家企业咨询与指导顾问。担任诸多学术团体负责人及理事等职，并多次出访日本等国家进行学术考察与交流。
　　    曾任复旦大学管理学院经济管理研究所副所长、产业经济研究所副所长、产业经济学系副系主任等职。现任复旦大学产业经济学系教授、博士生导师、全国重点博士点产业经济学带头人。主要研究方向为产业发展与企业战略理论。

　　    《西方经济学说思想图鉴》从动态和立体的视角详细介绍自重商主义经济思想，特别是以亚当·斯密为代表的古典主义经济学以来西方经济学各主要流派的来龙去脉，包括其产生、发展、成熟时的理论体系、历史评价以及与其他各学派之间的思想联系等。尤其值得一提的是，《西方经济学说思想图鉴》比较注重对西方经济各流派之间思想联系的剖析，并通过图解的形式让读者可以直观地把各流派联系起来进行系统的学习，以便把西方经济思想发展的整体脉络清晰地展现给读者。
　　    与其它经济学说书籍相比，《西方经济学说思想图鉴》最大的一个特点就是尽量采用图表作诠释，试图努力摆脱经济学说一贯的文本结构，以简单清晰的形式来阐述各经济学流派，尽可能做到复杂问题简单化。以这种形式来表述复杂的经济思想是一个全新的尝试，它有点类似于教授的课件、讲义，追求的是授课的效率与学生的认知度。

　　第一篇 导论
　　第一章 西方经济学说思想概述
　　第一节 西方经济学说思想演变
　　第二节 当代西方经济学学派的划分
　　第三节 马克思政治经济学与西方经济思想
　　第二章 西方经济学的思想渊源
　　第一节 西方古代的经济思想
　　第二节 阿奎那的经济思想与《圣经》哲学
　　第三节 古典经济学说思想
　　第二篇 新古典经济学思想体系
　　第三章 边际革命及其对新古典经济学的影响
　　第一节 边际革命与边际主义
　　第二节 边际革命对新古典经济学的影响
　　第四章 马歇尔与新古典经济学
　　第一节 马歇尔对新古典主义经济学的开创
　　第二节 斯拉法革命与剑桥经济学家
　　第三节 新古典主义经济思想联系
　　第五章 庇古与福利经济学
　　第一节 马歇尔与庇古的思想联系
　　第二节 庇古的福利经济学
　　第三篇 凯恩斯学派
　　第六章 凯恩斯主义经济学
　　第一节 凯恩斯的思想成长
　　第二节 凯恩斯主义与古典主义的联系
　　第三节 凯恩斯主义经济学的思想内容
　　第四节 凯恩斯主义的历史评价及其发展
　　第七章 新古典综合派
　　第一节 新古典综合派的产生与思想联系
　　第二节 新古典综合派的思想内容
　　第三节 新古典综合派失败的原因
　　第八章 新剑桥学派
　　第四篇 新保守主义学派
　　第九章 货币学派
　　第十章 理性预期学派
　　第十一章 供给学派
　　第十二章 哈耶克经济思想
　　第十三章 弗莱堡学派
　　第十四章 公共选择学派
　　第五篇 其他重要的经济学流派
　　第十五章 熊彼特的创新理论
　　第十六章 新制度经济学
　　主要参考文献
^ 收 起　　

　　    胡建绩，男，1947年出生，安徽绩溪人。1982年毕业于复旦大学经济学专业。长期从事经济与管理的教学与科研工作，为数十家企业咨询与指导顾问。担任诸多学术团体负责人及理事等职，并多次出访日本等国家进行学术考察与交流。
　　    曾任复旦大学管理学院经济管理研究所副所长、产业经济研究所副所长、产业经济学系副系主任等职。现任复旦大学产业经济学系教授、博士生导师、全国重点博士点产业经济学带头人。主要研究方向为产业发展与企业战略理论。

　　    《西方经济学说思想图鉴》从动态和立体的视角详细介绍自重商主义经济思想，特别是以亚当·斯密为代表的古典主义经济学以来西方经济学各主要流派的来龙去脉，包括其产生、发展、成熟时的理论体系、历史评价以及与其他各学派之间的思想联系等。尤其值得一提的是，《西方经济学说思想图鉴》比较注重对西方经济各流派之间思想联系的剖析，并通过图解的形式让读者可以直观地把各流派联系起来进行系统的学习，以便把西方经济思想发展的整体脉络清晰地展现给读者。
　　    与其它经济学说书籍相比，《西方经济学说思想图鉴》最大的一个特点就是尽量采用图表作诠释，试图努力摆脱经济学说一贯的文本结构，以简单清晰的形式来阐述各经济学流派，尽可能做到复杂问题简单化。以这种形式来表述复杂的经济思想是一个全新的尝试，它有点类似于教授的课件、讲义，追求的是授课的效率与学生的认知度。