奖励的惩罚

　　    前言
　　    第一章  斯金纳理论框架下的行为主义遗产
　　    第二章  奖励合适吗?
　　    第三章  奖励有效吗?
　　    第四章  胡萝卜的麻烦
　　    第五章  降低兴趣
　　    第六章  表扬问题
　　    第七章  为表现付费：为什么行为主义在工作场所不起作用
　　    第八章  学习的动因：为什么行为主义在教室里毫无作用
　　    第九章  对行为的贿赂：为什么行为主义理论不能帮助孩子们成为好…
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　　    《奖励的惩罚》共十二章，前六章阐明主要论点。第一章简要地回顾了行为主义传统，通俗行为主义在我们社会的盛行，以及通俗行为主义广为人们接受的理由。第二章权衡有关奖励的内在可取性的一些论点。文章首先对奖励是合乎道德及常理的要求这样的主张发起挑战，进而提出奖励实际上令人反感。
　　    前两章的论述是哲学思辨，第三章讨论实际结果。本章概括了研究证据，表明奖励没有起到促进长期的行为改变和提升表现的作用。在第四章和第五章中，我解释了情况为何如此，提出奖励失败的五个关键原因，这些原因无异于对奖励的严厉批评。第六章仔细探讨了我们很少有人会想到要去批评的一种奖励形式：表扬。
　　    《奖励的惩罚》的后半部分涉及我已提过的三个问题：雇员的表现、学生的学习、孩子的行为，探索奖励的效果和可以用来替代奖励的方法手段。这部分的编排方便读者，…
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　　    前言
　　    第一章  斯金纳理论框架下的行为主义遗产
　　    第二章  奖励合适吗?
　　    第三章  奖励有效吗?
　　    第四章  胡萝卜的麻烦
　　    第五章  降低兴趣
　　    第六章  表扬问题
　　    第七章  为表现付费：为什么行为主义在工作场所不起作用
　　    第八章  学习的动因：为什么行为主义在教室里毫无作用
　　    第九章  对行为的贿赂：为什么行为主义理论不能帮助孩子们成为好人
　　    第十章  感谢上帝，今天是星期一：工作中的动因之源
　　    第十一章  为学习而痴迷：学习积极性的根源
　　    第十二章  无需物质激励的好小孩
　　    后记
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　　    《奖励的惩罚》共十二章，前六章阐明主要论点。第一章简要地回顾了行为主义传统，通俗行为主义在我们社会的盛行，以及通俗行为主义广为人们接受的理由。第二章权衡有关奖励的内在可取性的一些论点。文章首先对奖励是合乎道德及常理的要求这样的主张发起挑战，进而提出奖励实际上令人反感。
　　    前两章的论述是哲学思辨，第三章讨论实际结果。本章概括了研究证据，表明奖励没有起到促进长期的行为改变和提升表现的作用。在第四章和第五章中，我解释了情况为何如此，提出奖励失败的五个关键原因，这些原因无异于对奖励的严厉批评。第六章仔细探讨了我们很少有人会想到要去批评的一种奖励形式：表扬。
　　    《奖励的惩罚》的后半部分涉及我已提过的三个问题：雇员的表现、学生的学习、孩子的行为，探索奖励的效果和可以用来替代奖励的方法手段。这部分的编排方便读者，有人如果只对其中一个问题感兴趣，无需费力读完就另两个问题所作的讨论。第七和第十章探讨工作场所的问题，第八和第十一章论及教育问题，第九和第十二章讨论孩子的行为和价值观问题（第和教师、父母有关）。
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