亲子共成长·小学高级篇

　　总序
　　给家长的十六条建议
　　编 小学高年级学生身心发展特点
　　一、小学高年级学生生理特点
　　二、小学高年级学生主要心理特点
　　三、小学高年级学生关键任务与指导
　　第二编 小学高年级家长教育案例
　　一、如何塑造孩子的理想
　　二、怎样培养孩子的自信心
　　三、怎样让孩子有爱心、会感恩
　查看完整　　

　　本书的编辑总体上有五大特点：一是针对性强。本书是从调查中找出家长关心的问题，然后进行征集教育案例，因此对家庭教育有很强的针对性。二是具有地域性与普遍性。家长教育案例是潍坊家长的教育案例，反映了潍坊市家庭教育的现状；同时还围绕学生成长中部分突出问题，编撰了一部分专家案例，具有很好的指导意义。三是具有新颖性。在研究上从学生成长的年龄段特点入手，有针对性结集案例分册成书，这在国内尚不多见。四是具的指导性。本丛书编入了教育局组织的《中小学生成长过程中社会关注问题调查报告》，这是教育局2005年该项调查研究成果的首次正式发表，对于基础教育改革有很好的指导意义。书中还收录了部分亲子自测量表，让家长和学生了解自己，理解他人，用科学的方法把出家庭教育中存在的问题，从而在科学指导下，健康成长。这些问卷均是经过科学论证的，对普学测量、防止家长和学生受到社会上流行的一些不科学测量的误民，增强了该书的实用性。五是适应性强。由于本书对不同阶段学生成长中问题的全面分析与指导，因…
　查看完整　　

　　总序
　　给家长的十六条建议
　　编 小学高年级学生身心发展特点
　　一、小学高年级学生生理特点
　　二、小学高年级学生主要心理特点
　　三、小学高年级学生关键任务与指导
　　第二编 小学高年级家长教育案例
　　一、如何塑造孩子的理想
　　二、怎样培养孩子的自信心
　　三、怎样让孩子有爱心、会感恩
　　四、怎样让孩子保持快乐的心态
　　五、怎样培养孩子的竞争意识与合作意识
　　六、怎样对孩子进行挫折教育
　　七、应如何培养孩子的集体荣誉感
　　八、孩子说谎怎么办
　　九、孩子任性怎么办
　　十、怎样让孩子养成勤俭节约的好习惯
　　十一、孩子做事性的不能持之以恒怎么办
　　十二、怎样提高孩子的学习兴趣
　　十三、如何正确处理学与玩的关系
　　十四、怎样让孩子积极主动地学习
　　十五、怎样培养良好的学习习惯
　　十六、怎样提高学习效率
　　十七、孩子上课精力不集中怎么办
　　十八、怎样培养孩子的表达能力
　　十九、怎样掌握孩良好的学习方法
　　二十、怎样培养阅读习惯
　　二十一、怎样培养孩子的记忆力
　　二十二、如何指导孩子锻炼身体
　　二十三、怎样保护视力预防近视
　　二十四、怎样纠正孩子的坐立行姿势
　　二十五、怎样让孩子养成良好的卫生习惯
　　二十六、怎样让孩子远离垃圾食品
　　二十七、应怎样让孩子正确使用网络
　　二十八、怎样教育孩子进行自我保护
　　二十九、怎样让孩子坦然面对青春期
　　三十、怎样为孩子创造良好的家庭氛围
　　第三编 小学高年级专家咨询案例
　　第四编 调查报告
　　第五编 亲子自测量表
　　后记
^ 收 起　　

　　本书的编辑总体上有五大特点：一是针对性强。本书是从调查中找出家长关心的问题，然后进行征集教育案例，因此对家庭教育有很强的针对性。二是具有地域性与普遍性。家长教育案例是潍坊家长的教育案例，反映了潍坊市家庭教育的现状；同时还围绕学生成长中部分突出问题，编撰了一部分专家案例，具有很好的指导意义。三是具有新颖性。在研究上从学生成长的年龄段特点入手，有针对性结集案例分册成书，这在国内尚不多见。四是具的指导性。本丛书编入了教育局组织的《中小学生成长过程中社会关注问题调查报告》，这是教育局2005年该项调查研究成果的首次正式发表，对于基础教育改革有很好的指导意义。书中还收录了部分亲子自测量表，让家长和学生了解自己，理解他人，用科学的方法把出家庭教育中存在的问题，从而在科学指导下，健康成长。这些问卷均是经过科学论证的，对普学测量、防止家长和学生受到社会上流行的一些不科学测量的误民，增强了该书的实用性。五是适应性强。由于本书对不同阶段学生成长中问题的全面分析与指导，因此不仅对家长，而且对广大教育及相关教育工作者，都有很好的指导帮助作用。
^ 收 起