英汉多功能学习词典

　　使用说明
　　正文
　　附录一：不规则动词表及简易记忆法
　　附录二：常见的英语构词法
　　附录三：英文中最常见的几种文体
　　附录四：英国英语与美国英语的对照表
　　附录五：英语词法要览
　　附录六：英语句法要览

　　罗江久，湖南省郴州市二中英语教研组长，湖南省基础教育教学研究专家库成员，湖南省教师队伍建设指导委员会专家库成员，享受部门特殊津贴。教学能手，首届“全国外语实验学校名师”，全国中小学外语教师“园丁奖”获得者，湖南省中小学新课程教学改革实验先进个人，多次获政府嘉奖并被授予“优秀教师”称号。主持四项国家级或省级教学实验课题研究，并荣获一等奖。曾参与湘教版新课程标准英语教学用书的编写，独著或主编教学辅助教材二十多部，撰写论文数十篇，发表在在《中小学英语教学与研究》、《当代教育论坛》等全国教育类核心刊物上。

　　《英汉多功能学习词典》始终在努力贯彻新课程改革的先进理念。具体表现为：（1）新颖的设计有助于学生发展自主性学习的能力，培养良好的学习习惯。（2）其博采众长的风格必将鼓励学生大胆地探究，发现自身的价值，积极主动地进行语言实践。（3）优化过的学习资源、生动的图示、时尚达人的语录会不断激发学生的兴趣，提高其学习效率。（4）整个编写体例突出体现了中国学生学习英语的特点。（5）提供了丰富多彩的文化背景知识，可以增强学生的跨文化意识，促进中西方文化的交流。（6）关注学生的情感需要和身心健康，以人为本。
　　不仅如此，这部词典还可以用来阅读。她集工具书和多种教学资源于一体，因而具有持久的使用价值：（1）可以充当师生的得力助手，成为英语课堂有效教学的必要途径。（2）通过图表呈现语言知识，使多频词和各词条要点更加突出，查阅起来更加快捷方便、一目了然，引人人胜。（3）表格左栏特定的学法指导具有极大的暗示作用，使阅读者目的明确，不失时机地加以借鉴。（4）贴心的服务和独特的温馨提示促使你成为终身学习者。（5）最大限度地利用版面空间，创设合适的语境，拓宽学生的视野，使之更具可读性。
　　值得一提的是，教师是比较成功的学习者。这部词典首次从教师的角度来思考和引导学生自主学习，以此造就更多的成功学习者。也正因为如此，她可以作为校本教材来开发利用：（1）探究英语作为语言的基本发展规律。（2）学习英语基础语法知识。（3）充分利用词典提高英语阅读水平c（4）探究英语研究性学习方案和自主性学习方案。（5）练习英文写作。