帮助孩子爱上阅读：儿童阅读推广手册

　　引子
　　第一部分 儿童阅读循环圈
　　第一章 阅读范例
　　1.1 最初的阅读经历
　　1.2 范例一：你读懂了《白雪皇后》了吗
　　1.3 范例二：你赞成狐狸杀饲养场主人吗
　　第二章 大声为孩子读书
　　2.1 来！听我读一段 一位美国爸爸的故事
　　2.2 为什么要为孩子大声读书
　　2.3 如何为孩子大声读书
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　　《帮助孩子爱上阅读——儿童阅读推广手册》作者认为，儿童阅读的问题实质上是一个社会问题，仅仅解决个体的问题是远远不够的。因此与一般介绍儿童阅读的书籍不同，本书侧重于从社会学的角度探讨引导儿童阅读的思路和方法：从单个个体、家庭、学校出发，拓展到不同社会范围内的儿童阅读问题；从引导儿童个体和群体的阅读方法出发，拓展到在社会各个层面上推广儿童阅读的方法。本书探讨的内容，从基本的儿童阅读学原理和方法出发，到图画书研究领域的新思路，拓展到对生态学与传播学中一些重要思路的借鉴，构建了一个独特的儿童阅读引导与推广体系。同时，也介绍了大量英美的、中国台湾地区的以及大陆地区的阅读实例和推广实例。因此，对于相关领域的理论研究者也颇具参考价值。

　　引子
　　第一部分 儿童阅读循环圈
　　第一章 阅读范例
　　1.1 最初的阅读经历
　　1.2 范例一：你读懂了《白雪皇后》了吗
　　1.3 范例二：你赞成狐狸杀饲养场主人吗
　　第二章 大声为孩子读书
　　2.1 来！听我读一段 一位美国爸爸的故事
　　2.2 为什么要为孩子大声读书
　　2.3 如何为孩子大声读书
　　2.4 什么书适合为孩子大声读
　　第三章 持续默读
　　第四章 钱伯斯阅读循环圈
　　第二部分 儿童阅读生态
　　第五章 图画书阅读的生态
　　第六章 生态学的启示
　　第七章 儿童阅读社会生态圈
　　第三部分 儿童阅读推广
　　第八章 说故事与读书会
　　第九章 传播学的启示
　　第十章 儿童阅读的有效传播
　　索引
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　　《帮助孩子爱上阅读——儿童阅读推广手册》作者认为，儿童阅读的问题实质上是一个社会问题，仅仅解决个体的问题是远远不够的。因此与一般介绍儿童阅读的书籍不同，本书侧重于从社会学的角度探讨引导儿童阅读的思路和方法：从单个个体、家庭、学校出发，拓展到不同社会范围内的儿童阅读问题；从引导儿童个体和群体的阅读方法出发，拓展到在社会各个层面上推广儿童阅读的方法。本书探讨的内容，从基本的儿童阅读学原理和方法出发，到图画书研究领域的新思路，拓展到对生态学与传播学中一些重要思路的借鉴，构建了一个独特的儿童阅读引导与推广体系。同时，也介绍了大量英美的、中国台湾地区的以及大陆地区的阅读实例和推广实例。因此，对于相关领域的理论研究者也颇具参考价值。