毛泽东的全面教育思想研究

　　绪论
　　第一节 研究的思路
　　第二节 毛泽东的教育思想的研究现状
　　第一章 毛泽东的全面教育思想
　　第一节 毛泽东的全面教育思想的界定
　　第二节 毛泽东的全面教育思想的核心——改造世界观
　　第三节 毛泽东的全面教育思想的基本内容——全民终身教育思想
　　第四节 毛泽东的全面教育思想的逻辑体系
　　第二章 毛泽东的全面教育思想形成的原因
　　第一节 毛泽东的全面教育思想形成的现实背景
　　第二节 毛泽东的全民教育思想形成的思想渊源
　　第三节 毛泽东的全面教育思想形成的个人因素
　　第三章 毛泽东的全面教育思想的实践
　　第一节 毛泽东在民主革命时期的教育实践
　　第二节 毛泽东在共和国时期的教育实践
　　第四章 毛泽东的全面教育思想的影响
　　第一节 毛泽东的全面教育思想对中国革命和建设的影响
　　第二节 毛泽东的全面教育思想对毛泽东本人的影响
　　第五章 毛泽东的全面教育思想的现代意义
　　第一节 毛泽东强调思想政治教育的科学意义
　　第二节 毛泽东的全民教育思想的科学预见性
　　第三节 毛泽东的人才观对现代人才培养的启示意义.
　　后记

　　    王燕晓，中国人民大学博士，中国地质大学（北京）副教授，主要研究思想政治教育、毛泽东思想、中国近现代史等，发表研究论文20余篇，专著一部，与人合著多部。

　　    《毛泽东的全面教育思想研究》内容主要包括：绪论、第一节研究的思路、第二节毛泽东的教育思想的研究现状、第一章毛泽东的全面教育思想、第一节毛泽东的全面教育思想的界定、第二节毛泽东的全面教育思想的核心——改造世界观、第三节毛泽东的全面教育思想的基本内容——全民终身教育思想、第四节毛泽东的全面教育思想的逻辑体系、第二章毛泽东的全面教育思想形成的原因、第一节毛泽东的全面教育思想形成的现实背景、第二节毛泽东的全民教育思想形成的思想渊源、第三节毛泽东的全面教育思想形成的个人因素等等。