数学天赋：人人都是数学天才

　　第一章　婴儿思维揭秘
　　第二章　埃尔维斯：懂微积分的威尔士柯基犬
　　第三章　数学是什么
　　第四章　我在哪里，我要去哪里
　　第五章　大自然的建筑师：能做建筑数学的动物
　　第六章　自然艺术家：创造美丽图案的动物(和植物)
　　第七章　恰是迈向正确的一步：运动中的数学
　　第八章　目中有它：视觉中隐藏的数学
　　第九章　动物的数学课
　　第十章　精明：街头商贩和超市顾客的数学技巧
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　　基思·德夫林（Keith Devlin，1947—）是美国加利福尼亚州莫拉加市圣玛丽学院科学系主任，斯坦福大学语言与信息研究中心高级研究员，美国科学院数学科学教育委员会委员，世界经济论坛成员，美国科学促进会成员，美国全国公共电台数学普及节目主持人。他是22本书的作者，其中包括《数字化的生命》（Life by the Numbers）、《数学：模式的科学》（Mathematics：The Science of Patterns）与《千年难题》（The Millennium Problems）等。

　　有两种数学：一种是复杂而困难的，一种是简明而易懂的。蚂蚁、龙虾、威尔士柯基犬和我们自己所实践的那种简单数学的能力是天生的。我们人类有什么先天的计算技能？不考虑内置的数学诸如视觉现象，我们大多数人在一天中面对复杂的数学问题时，仍做得很好。然而，当我们面临以“数学”形式呈现的同样问题时，我们的准确性往往会下降。但是，如果我们有天生的数学能力，为什么我们还得教授数学？为什么我们大多数人仍觉得数学这么难学？是否有一般人能够做到的、可以提高数学能力的技巧或策略？我们能否从狗、猫和其他动物“做数学”中吸取经验以提高我们的数学技能？
　　对上述问题我们都有资格给以明确的回答。关于动物做数学的所有例子都表明，如果我们想要在这种正规的数学形式中做得更好，我们应该了解它在自然数学中是如何起源的。在《数学天赋：人人都是数学天才》中，美国全国公共电台的“数学小子”基思·德夫林博士带领我们领略这两种数学，并告诉我们如何最大程度地挖掘我们已有的天赋。

　　第一章　婴儿思维揭秘
　　第二章　埃尔维斯：懂微积分的威尔士柯基犬
　　第三章　数学是什么
　　第四章　我在哪里，我要去哪里
　　第五章　大自然的建筑师：能做建筑数学的动物
　　第六章　自然艺术家：创造美丽图案的动物(和植物)
　　第七章　恰是迈向正确的一步：运动中的数学
　　第八章　目中有它：视觉中隐藏的数学
　　第九章　动物的数学课
　　第十章　精明：街头商贩和超市顾客的数学技巧
　　第十一章　数字的大小
　　第十二章　无意义数学的困境
　　第十三章　开发我们的数学天赋
　　延伸阅读
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　　基思·德夫林（Keith Devlin，1947—）是美国加利福尼亚州莫拉加市圣玛丽学院科学系主任，斯坦福大学语言与信息研究中心高级研究员，美国科学院数学科学教育委员会委员，世界经济论坛成员，美国科学促进会成员，美国全国公共电台数学普及节目主持人。他是22本书的作者，其中包括《数字化的生命》（Life by the Numbers）、《数学：模式的科学》（Mathematics：The Science of Patterns）与《千年难题》（The Millennium Problems）等。

　　有两种数学：一种是复杂而困难的，一种是简明而易懂的。蚂蚁、龙虾、威尔士柯基犬和我们自己所实践的那种简单数学的能力是天生的。我们人类有什么先天的计算技能？不考虑内置的数学诸如视觉现象，我们大多数人在一天中面对复杂的数学问题时，仍做得很好。然而，当我们面临以“数学”形式呈现的同样问题时，我们的准确性往往会下降。但是，如果我们有天生的数学能力，为什么我们还得教授数学？为什么我们大多数人仍觉得数学这么难学？是否有一般人能够做到的、可以提高数学能力的技巧或策略？我们能否从狗、猫和其他动物“做数学”中吸取经验以提高我们的数学技能？
　　对上述问题我们都有资格给以明确的回答。关于动物做数学的所有例子都表明，如果我们想要在这种正规的数学形式中做得更好，我们应该了解它在自然数学中是如何起源的。在《数学天赋：人人都是数学天才》中，美国全国公共电台的“数学小子”基思·德夫林博士带领我们领略这两种数学，并告诉我们如何最大程度地挖掘我们已有的天赋。