牛津语言学入门丛书：第二语言习得（英文）

　　Preface
　　SECTION I
　　Survey
　　Introduction：describing and explaining
　　L2 acquisition
　　What is second language acquisition?
　　What are the goals of SLA?
　　Two case studies
　　Methodological issues
　　Issues in the description of learne…
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　　    《牛津语言学入门丛书：第二语言习得（英文）》的主体（概述部分）分为十章。第一章从明确第二语言习得的定义开始，提出该领域研究的主要目标，并通过案例分析，对第二语言习得、教学方法和学习者的语言进行了阐述。第二章至第九章是《牛津语言学入门丛书：第二语言习得（英文）》的中心内容，提出并讨论了以下关键问题：学习者语言的性质，中介语（Interlanguage）及其社会、语篇、心理语言学和语言学方面的特征，第二语言习得过程中的学习者的个体差异，各种课堂教学方法对第二语言习得的作用等等。第十章并没有提供一个囊括不同视角的第二语言习得模式，而是强调了第二语言习得研究的多面性，探讨了对第二语言习得进行多视角的研究的前景。

　　Preface
　　SECTION I
　　Survey
　　Introduction：describing and explaining
　　L2 acquisition
　　What is second language acquisition?
　　What are the goals of SLA?
　　Two case studies
　　Methodological issues
　　Issues in the description of learner language
　　Issues in the explanation of L2 acquisition
　　The nature of Learner language
　　Errors and error analysis
　　Developmental patterns
　　Variability in learner language
　　Summary
　　Interlanguage
　　Behaviourist learning theory
　　A mentalist theory of language learning
　　What is interlanguage?
　　A computational model of L2 acquisition
　　Social aspects of interlanguage
　　Interlanguage as a stylistic continuum
　　The acculturation model of L2 acquisition
　　Social identity and investment in L2 learning
　　5 Discourse aspects of interlanguage
　　Acquiring discourse rules
　　The role of input and interaction in L2 acquisition
　　The role of output in L2 acquisition
　　Summary
　　6 Psycholinguistic aspects of interlanguage
　　L1 transfer
　　The role of consciousness in L2 acquisition
　　Processing operations
　　Communication strategms
　　Two types of computational model
　　7 Unguistic aspects of interlanguage
　　Typological universals：relative clauses
　　Universal Grammar
　　Learnability
　　The critical period hypothesis
　　Access to UG
　　Markedness
　　Cognitive versus linguistic explanations
　　8 Individual differences in L 2 acquisition
　　Language aptitude
　　Motivation
　　Learning strategies
　　9 lnstruction and L2 acquisition
　　Form．focused instruction
　　Learner--instruction matching
　　Strategy training
　　Summary
　　10 Conclusion：multiple perspectives in SLA
　　SECTION 2
　　Readings
　　SECTION 3
　　References
　　SECTION 4
　　Glossary
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　　    《牛津语言学入门丛书：第二语言习得（英文）》的主体（概述部分）分为十章。第一章从明确第二语言习得的定义开始，提出该领域研究的主要目标，并通过案例分析，对第二语言习得、教学方法和学习者的语言进行了阐述。第二章至第九章是《牛津语言学入门丛书：第二语言习得（英文）》的中心内容，提出并讨论了以下关键问题：学习者语言的性质，中介语（Interlanguage）及其社会、语篇、心理语言学和语言学方面的特征，第二语言习得过程中的学习者的个体差异，各种课堂教学方法对第二语言习得的作用等等。第十章并没有提供一个囊括不同视角的第二语言习得模式，而是强调了第二语言习得研究的多面性，探讨了对第二语言习得进行多视角的研究的前景。