教养可以这么浪漫

　　    推存序
　　    探索孩子未来的竞争力
　　    挑战 
　　    解压
　　    音乐欣赏
　　    逻辑融合
　　    主动探索
　　    语言发展
　　    国际观
　　    方法
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　　    李伟文
　　身为牙医师，他将自己的诊所，设计为有四、五千本藏书的社区图书市；采约诊制，让自己能自由安排行程，尽管演讲、开会、写作和户外活动邀约不断，仍能兼顾生存与生活。
　　身为荒野保护协会荣誉理事长，他认为成立炫蜂团，可“挟小孩以令父母”，因为，影响了一个小孩，至少同时影响了六个大人（父母、祖父母、外公外婆），从孩子下手，可以收最大效益。
　　他努力当自学爸爸，安排家庭教育，不断检讨与融会各种论点，找到属于家长该吸收的养分。
　　近几年，他触角更广，透过文字写作、参与大小会议、受邀演讲，部落格一年多已接近两百万人次；媒体邀约采访多不胜数，主题更是多元：有《经理人月刊》、《健康杂志》、《人本教育月刊》、《学前教育杂志》、《教出写作力》等。著作有《我的野人朋友》、《你每天都在改变世界》、《与荒野同行》、《我在黄昏的日落前赶路》等。

　　    《教养可以这么浪漫》作者李伟文，除了是牙医师外，还是双胞胎（AB宝）的爸爸，一个好希望给孩子好多东西、同时又希望什么都不给的父亲。他从新手奶爸的鸡飞狗跳，到享受陪着孩子重新体会生命再来一次的美好经验；对当前教育环境的观察，发觉点燃孩子的好奇与热情，才是一切学习的根本、才艺班并不是少数选择、童年不该没有暑假……他是浪漫派哲学家爸爸，他说父母无法永远惩戒孩子现在和未来的压力，少数能做的，就是和孩子一起找到舒解压力的窗口，让孩子心理永存活水源头。他也是行动十足的爸爸，从教养书籍自学，以教养两个小孩自我实验；他将自己不同身份的所见所得，转换为孩子未来成为世界人、地球人时，应有的视野与胸襟的期许。

　　    推存序
　　    探索孩子未来的竞争力
　　    挑战 
　　    解压
　　    音乐欣赏
　　    逻辑融合
　　    主动探索
　　    语言发展
　　    国际观
　　    方法
　　    双倍的苦与乐
　　    磨练
　　    妈妈经
　　    甜蜜煎熬
　　    感恩
　　    生活常观
　　    个性
　　    安全感
　　    茁壮
　　    期望
　　    没有屋顶的教室
　　    想象力
　　    心灵故乡
　　    生活节奏
　　    角度
　　    生命力
　　    假日安排
　　    视野
　　    好奇心
　　    压力
　　    教育！是一种态度
　　    笑声！不一定从电视来
　　    拥抱！荒野中的炫蜂
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　　    李伟文
　　身为牙医师，他将自己的诊所，设计为有四、五千本藏书的社区图书市；采约诊制，让自己能自由安排行程，尽管演讲、开会、写作和户外活动邀约不断，仍能兼顾生存与生活。
　　身为荒野保护协会荣誉理事长，他认为成立炫蜂团，可“挟小孩以令父母”，因为，影响了一个小孩，至少同时影响了六个大人（父母、祖父母、外公外婆），从孩子下手，可以收最大效益。
　　他努力当自学爸爸，安排家庭教育，不断检讨与融会各种论点，找到属于家长该吸收的养分。
　　近几年，他触角更广，透过文字写作、参与大小会议、受邀演讲，部落格一年多已接近两百万人次；媒体邀约采访多不胜数，主题更是多元：有《经理人月刊》、《健康杂志》、《人本教育月刊》、《学前教育杂志》、《教出写作力》等。著作有《我的野人朋友》、《你每天都在改变世界》、《与荒野同行》、《我在黄昏的日落前赶路》等。

　　    《教养可以这么浪漫》作者李伟文，除了是牙医师外，还是双胞胎（AB宝）的爸爸，一个好希望给孩子好多东西、同时又希望什么都不给的父亲。他从新手奶爸的鸡飞狗跳，到享受陪着孩子重新体会生命再来一次的美好经验；对当前教育环境的观察，发觉点燃孩子的好奇与热情，才是一切学习的根本、才艺班并不是少数选择、童年不该没有暑假……他是浪漫派哲学家爸爸，他说父母无法永远惩戒孩子现在和未来的压力，少数能做的，就是和孩子一起找到舒解压力的窗口，让孩子心理永存活水源头。他也是行动十足的爸爸，从教养书籍自学，以教养两个小孩自我实验；他将自己不同身份的所见所得，转换为孩子未来成为世界人、地球人时，应有的视野与胸襟的期许。