小学生古文入门：读对联学古文（4年级）

　　1.趣对（一）
　　2.趣对（二）
　　3.趣对（三）
　　4.趣对（四）
　　5.趣对（五）
　　6.智对（一）
　　7.智对（二）
　　8.智对（三）
　　9.智对（四）
　　10.智对（五）
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　　    文化是民族的符号，中华民族有着悠久的文明史，虽然历尽沧桑，依然昂首屹立在世界民族之林，文化的薪火相传居功至伟。在这个意义上，传承、弘扬我们的民族文化，可以说是我们民族复兴的重要任务。
　　    古文，作为传统文化中的精华，朗朗上口，简洁精辟，不仅是学好语文的基础，也是书面写作、人际交往中不可或缺的重要工具。《礼记·大学》中说：“富润屋，德润身。”古文中积极的、向上的部分，其对崇高道德的认识，对完美人格的追求，对人生价值的探究，对真善美的渴望，都是中华民族优良传统的精髓。这是滋润我们心灵的甘泉，像春雨一般，在不知不觉中，浸润我们的人生，使我们的人生更充实，更丰富，更完美。
　　    我们为小朋友献上的这套《小学生学古文》，共七册，分为《读课文学古文》、《读神话学古文》、《读寓言学古文》、《读典故学古文》、《读对联学古文》（4-6年…
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　　1.趣对（一）
　　2.趣对（二）
　　3.趣对（三）
　　4.趣对（四）
　　5.趣对（五）
　　6.智对（一）
　　7.智对（二）
　　8.智对（三）
　　9.智对（四）
　　10.智对（五）
　　11.山水对（一）
　　12.山水对（二）
　　13.山水对（三）
　　14.山水对（四）
　　15.山水对（五）
　　16.山水对（六）
　　17.节日对（一）
　　18.节日对（二）
　　19.节日对（三）
　　20.节日对（四）
　　21.节日对（五）
　　22.节日对（六）
　　23.数字对（一）
　　24.数字对（二）
　　25.数字对（三）
　　26.数字对（四）
　　27.数字对（五）
　　28.数字对（六）
　　29.生肖对（一）
　　30.生肖对（二）
　　31.生肖对（三）
　　32.生肖对（四）
　　33.生肖对（五）
　　34.生肖对（六） 
　　序言
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　　    文化是民族的符号，中华民族有着悠久的文明史，虽然历尽沧桑，依然昂首屹立在世界民族之林，文化的薪火相传居功至伟。在这个意义上，传承、弘扬我们的民族文化，可以说是我们民族复兴的重要任务。
　　    古文，作为传统文化中的精华，朗朗上口，简洁精辟，不仅是学好语文的基础，也是书面写作、人际交往中不可或缺的重要工具。《礼记·大学》中说：“富润屋，德润身。”古文中积极的、向上的部分，其对崇高道德的认识，对完美人格的追求，对人生价值的探究，对真善美的渴望，都是中华民族优良传统的精髓。这是滋润我们心灵的甘泉，像春雨一般，在不知不觉中，浸润我们的人生，使我们的人生更充实，更丰富，更完美。
　　    我们为小朋友献上的这套《小学生学古文》，共七册，分为《读课文学古文》、《读神话学古文》、《读寓言学古文》、《读典故学古文》、《读对联学古文》（4-6年级）。其中《读对联学古文》作为宁波市雅戈尔小学的校本课程，设“对联故事吧”、“对联金钥匙”、“对联串串烧”、“对联训练营”等栏目。
　　    希望小朋友们喜欢这套书，更希望让传统文化浸润大家一生，让传统文化伴随大家一生。
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