新闻与传播系列教材：人类传播理论（第9版）（翻译版）

　　第九版前言
　　中文版(第九版)前言
　　导读
　　第一部分 基础
　　第1章 传播理论和学术研究
　　给传播下定义
　　有关传播的学术研究
　　传播研究中探索的过程
　　探索的基本模式
　　学术研究的种类
　　如何进行学术研究
　　第2章 理论的意义
　　理论的维度
　　哲学假设
　　概念
　　解释
　　原则
　　普遍性理论
　　哲学假设
　　概念
　　解释
　　实践性理论
　　哲学假设
　　概念
　　解释
　　原则
　　如何评估传播理论
　　理论视野
　　适用性
　　启发性价值
　　合理性
　　简洁性
　　开放性
　　究竟什么是“好理论”?
　　理论前瞻
　　第3章 传播理论的传统
　　搭建传播理论的框架
　　符号学传统
　　符号学传统的主要思想
　　符号学传统的分支
　　现象学传统
　　现象学传统的主要思想
　　现象学传统的分支
　　控制论传统
　　控制论传统的主要思想
　　控制论传统的分支
　　社会心理学传统
　　社会心理学传统的主要思想
　　社会心理学传统的分支
　　社会文化传统
　　社会文化传统的主要思想
　　社会文化传统的分支
　　批判传统
　　批判传统的主要思想
　　批判传统的分支
　　修辞学传统
　　修辞学传统的主要思想
　　修辞学传统的分支
　　传播语境的拓展
　　第二部分 理论
　　第4章 传播者
　　社会心理学传统
　　特征理论
　　认知和信息处理理论
　　控制论传统
　　信息整合理论
　　一致性理论
　　社会文化传统
　　符号互动主义和“自我”概念的发展
　　哈瑞论“人”和“自我”
　　情感的社会构建理论
　　自我展现理论
　　有关身份的传播理论
　　身份协商理论
　　批判传统
　　立场理论
　　身份的构建与表演理论
　　酷儿理论
　　应用与引申
　　第5章 信息
　　符号学传统
　　苏珊·朗格的符号理论
　　经典语言学的基础
　　非语言符码理论
　　社会文化传统
　　言语行为理论
　　肯尼斯·伯克的“认同”理论
　　语言与性别
　　社会心理学传统
　　行动集合理论
　　策略选择模式
　　信息设计模式
　　语义一意义理论
　　现象学传统
　　保罗·瑞柯
　　斯坦利·费什
　　汉斯—乔治·伽达摩尔
　　应用与引申
　　第6章 谈话
　　社会心理学传统
　　不确定性和焦虑情绪的管理
　　调节和适应
　　社会文化传统
　　符号互动主义
　　符号聚合理论
　　谈话分析
　　面子协商理论
　　控制论传统
　　意义的协调和管理
　　批判传统
　　文化的“语言中心”视角
　　共生文化理论
　　邀请式修辞
　　应用与引申
　　第7章 关系
　　控制论传统
　　互动的关系模式
　　社会心理学传统
　　家庭关系模式
　　社会穿透理论
　　社会文化传统
　　身份管理理论
　　人际关系的对话／辩证理论
　　传播隐私的管理
　　现象学传统
　　卡尔·罗杰斯
　　马丁·布博
　　应用与引申
　　第8章 群体
　　社会心理学传统
　　互动过程分析
　　控制论传统
　　真实群体理论
　　“输入一过程一产出”模式
　　社会文化传统
　　建构理论
　　功能理论
　　群体思维理论
　　批判传统
　　应用与引申
　　第9章 组织
　　社会心理学传统
　　韦伯的“官僚理论”
　　控制论传统
　　组织的过程
　　泰勒的组织“共同定向”理论
　　网络理论
　　社会文化传统
　　建构理论
　　组织控制理论
　　组织文化理论
　　批判传统
　　丹尼斯·莫姆比的“怀疑的话语”
　　迪兹论“管理主义”和“组织民主”
　　组织传播中的性别和种族
　　应用与引申
　　第10章 媒介
　　符号学传统
　　让·鲍德里亚和媒介符号学
　　社会文化传统
　　媒介理论
　　议程设置功能
　　社会行动媒介研究
　　社会心理学传统
　　效果传统
　　培植理论
　　使用.满足和依附
　　控制论传统
　　舆论和“沉默的螺旋”
　　批判传统
　　批判性媒介理论的分支
　　女性主义媒介研究
　　贝尔·胡克斯的媒介批评
　　应用与引申
　　第11章 文化与社会
　　符号学传统
　　语言的相对性
　　精心设计的符码和限制性符码
　　控制论传统
　　信息和影响的扩散
　　现象学传统
　　文化阐释学
　　社会文化传统
　　传播的人种志研究
　　表演性的人种志研究
　　批判传统
　　现代主义
　　后现代主义
　　后结构主义和米歇尔·福柯的著述
　　后殖民主义
　　应用与引申
　　结语：谈话的继续——如何将你的世界加以理论化
　　本书覆盖的理论流派的中英文名称对照
　　参考书目

　　斯蒂芬·李特约翰（StephenW。LittleJohn），现任美国新墨西哥大学阿尔伯克基分校（UniversityofNewMexico，Albuquerque）传播学兼职教授。1971年获犹他大学传播学博士，曾任加州洪堡（Humboldt）州立大学言语传播学教授。他同时与人合办咨询公司，为包括白宫。国家邮政署。新墨西哥州卫生部。洛斯阿拉莫斯国家实验室。阿根廷首都布宜诺斯艾利斯市政府等多家行政和商业机构提供传播方面的咨询服务。他的主要研究领域为传播学理论。言语传播。群体决策和，中突管理等。主要著作有《调解：冲突管理中的能力培养》（Mediation：Empowermentin Conflict Management，2001）。《解决冲突的传播策略：系统化实践》（Engagmg Communicationin Conflict：SystemicPractice，2001）等六部以及论文数十篇。
　　凯伦·福斯（KarenAFoss），现任美国新墨西哥大学阿尔伯克基分校新闻学与传播学教授，校务委员会讲座教授（Regent，sProfessor2006-2009）。1976年获艾奥瓦大学修辞学博士她的主要研究领域为修辞学和女性主义传播理论：主要著作有《女性发言：女性生活中的雄辩》（WomenSpeak：TheEloquenceofWomensLives，2007）。《修辞学的当代视角》（ContemporaryPerspectivesOnRhetoric，2002）。《女性主义修辞学理论》（FernimstRhetoricalTheories，1999）等九部以及论文数十篇。
　　译者简介：
　　史安斌，现任清华大学新闻与传播学院副教授，院长助理。曾获北京大学英美文学学士（1992）和硕士（1995），美国宾州大学比较文化和传播学博士（2001）。主要研究方向为全球传播。跨文化传播和媒介／政府关系。主要著作有《危机传播和新闻发布》（南方日报出版社，2004），《全球新闻的流动与反向流动》（英文，英国Routledge出版社，2006），《全球化时代的中国身份》（英文，美国EdwinMellen出版社，2003），《媒介与社会：批判的视角》（译著，清华大学出版社，2006）等中英文专（译）著十部，以及论文。新闻评论四十余篇。

　　《人类传播理论(第9版)》围绕着上述八大主题，提出了与人类传播的方方面面有关的一系列理论、范式和假说，形成了传播学的理论框架和学术体系。新版增加了一位作者——凯伦·福斯，她是女性主义传播批判理论的代表人物之一，使这本权威的教科书基本体现经验主义学派和批判学派“双峰并峙”的学术格局。
　　书中展示的传播理论的八大主题和七大理论传统纵横交织的架构体现了目前传播学理论和学科建设的基本路径。在纵向的维度上，探讨了传播者、信息、谈话、关系、群体、组织、媒介和文化/社会八大主题。在横向的维度上，传播理论汲取了符号学、现象学，控制论、社会心理学、社会文化、批判和修辞学这七大传统中的精华。