心理学实验的设计与报告（第2版）（英文版）

　　序
　　第1编 撰写实验报告
　　第1章 导言
　　1.1 有经验的学生、无经验的学生与报告
　　1.2 撰写报告
　　1.3 参考文献的重要性
　　1.4 把报告作为研究工具
　　1.5 发现可写的东西：怎样找到更多的参考文献
　　1.5.1 从哪里开始
　　1.5.2 引用参考文献的方法
　查看完整　　

　　彼得·哈里斯获伦敦大学心理学博士学位，现为英国谢菲尔德大学心理学系的高级讲师。他曾先后在萨赛克斯大学、赫特福德大学和诺丁汉大学工作过，也曾在阿姆斯特丹大学和牛津大学做过访问学者。他主要的研究方向是社会和健康心理学。2009年，他和Paschal Sheeran合作的关于与风险相关的行为改变研究课题，获英国经济与社会研究理事会（ESRC）基金资助（c.￡l00k）。

　　许多心理学课程都要求学生设计实验、撰写实验报告或研究报告。本书旨在为撰写实验报告和设计实验提供具体的指导。
　　《心理学实验的设计与报告（第2版）》共两编，一编主要是围绕如何撰写实验报告而展开，详略得当地介绍了报告的每个主要组成部分，指出了各部分在撰写中应注意的问题。并根据全新版的《APA论文写作与发表规范》，提供了相应的实验示例。第二编是关于实验设计与统计方法的内容。它就心理学研究中经常采用的几种实验设计方法以及相关的统计方法做出了概要的介绍和评价，介绍了在平常学习中容易被忽视，但却非常重要的两个概念——效力和效应大小，同时对报告中如何呈现图、表的问题进行了具体说明。
　　《心心理学实验的设计与报告（第2版）》可作为心理学、教育学等社会科学研究领域内的学生相应课程的教材，也可作为研究人员在设计实验和撰写研究报告时的参考书。

　　序
　　第1编 撰写实验报告
　　第1章 导言
　　1.1 有经验的学生、无经验的学生与报告
　　1.2 撰写报告
　　1.3 参考文献的重要性
　　1.4 把报告作为研究工具
　　1.5 发现可写的东西：怎样找到更多的参考文献
　　1.5.1 从哪里开始
　　1.5.2 引用参考文献的方法
　　1.6 实验研究的伦理问题
　　第2章 导言部分
　　2.1 导言的第1部分：回顾研究背景
　　2.2 无经验的学生、有经验的学生与导言
　　2.3 你自己的研究
　　第3章 方法部分
　　3.1 设计部分
　　3.2 参与者
　　3.3 仪器或材料部分
　　3.4 程序部分
　　3.5 与参与者互动及指导参与者
　　3.6 方法部分可选择的附加内容
　　3.6.1 预实验
　　3.6.2 伦理问题
　　3.6.3 统计效力
　　第4章 结果部分
　　4.1 描述数据
　　4.2 分析数据
　　4.3 结果部分示例
　　4.4 结果部分应避免出现的错误
　　4.5 是否拒绝虚无假设
　　4.6 报告具体统计量
　　4.6.1 卡方
　　4.6.2 斯皮尔曼等级相关系数
　　4.6.3 皮尔逊积差相关系数
　　4.6.4 曼一惠特尼u检验
　　4.6.5 维尔克松配对符号秩次检验
　　4.6.6 克一瓦氏单向方差分析
　　4.6.7 弗里德曼方差分析
　　4.6.8 独立样本和相关样本t检验
　　4.6.9 方差分析
　　4.6.10 报告ANOVA时的注意事项
　　4.6.11 效应大小统计量
　　第5章 讨论部分
　　5.1 结果与预期的相符程度如何
　　5.2 结果意味着什么
　　5.3 结果的意义是什么
　　5.4 当你不能恰当分析数据时要做些什么
　　5.5 外部效度结果的普遍性
　　5.6 避免常见错误的几个技巧
　　5.7 讨论部分示例
　　5.7.1 奶酪与噩梦实验
　　5.7.2 记忆术实验
　　第6章 标题和摘要
　　6.1 标题
　　6.2 摘要
　　第7章 参考文献和附录
　　7.1 参考文献
　　7.2 参考文献的一般规则
　　7.3 特殊类型的参考文献的引用
　　7.4 电子资源和网上资源的引用
　　7.5 附录
　　第8章 撰写报告的最终版本
　　8.1 写作风格
　　8.2 定义和缩写
　　8.3 正文的参考文献
　　8.4 表格和图
　　8.5 数据图形化
　　8.5.1 两个水平的单自变量
　　8.5.2 误差节线
　　8.5.3 多于两个水平的单自变量
　　8.5.4 多个自变量
　　8.6 起草实验报告
　　8.7 撰写最终的版本
　　撰写报告的检查清单
　　审稿人需要什么
　　第2编 实验设计
　　第9章 心理学中的实验
　　第10章 实验设计Ⅰ
　　第11章 统计：显著性检验
　　第12章 统计：效应大小和效力
　　第13章 实验设计Ⅱ
　　附录1：虚无假设预期与实验假设预期的混淆
　　附录2：随机化
　　附录3：如何使用推论统计的临界值表
　　参考文献
^ 收 起　　

　　彼得·哈里斯获伦敦大学心理学博士学位，现为英国谢菲尔德大学心理学系的高级讲师。他曾先后在萨赛克斯大学、赫特福德大学和诺丁汉大学工作过，也曾在阿姆斯特丹大学和牛津大学做过访问学者。他主要的研究方向是社会和健康心理学。2009年，他和Paschal Sheeran合作的关于与风险相关的行为改变研究课题，获英国经济与社会研究理事会（ESRC）基金资助（c.￡l00k）。

　　许多心理学课程都要求学生设计实验、撰写实验报告或研究报告。本书旨在为撰写实验报告和设计实验提供具体的指导。
　　《心理学实验的设计与报告（第2版）》共两编，一编主要是围绕如何撰写实验报告而展开，详略得当地介绍了报告的每个主要组成部分，指出了各部分在撰写中应注意的问题。并根据全新版的《APA论文写作与发表规范》，提供了相应的实验示例。第二编是关于实验设计与统计方法的内容。它就心理学研究中经常采用的几种实验设计方法以及相关的统计方法做出了概要的介绍和评价，介绍了在平常学习中容易被忽视，但却非常重要的两个概念——效力和效应大小，同时对报告中如何呈现图、表的问题进行了具体说明。
　　《心心理学实验的设计与报告（第2版）》可作为心理学、教育学等社会科学研究领域内的学生相应课程的教材，也可作为研究人员在设计实验和撰写研究报告时的参考书。