小学生古文入门：读对联学古文（6年级）

　　1.趣对（一）
　　2.趣对（二）
　　3.趣对（三）
　　4.趣对（四）
　　5.趣对（五）
　　6.智对（一）
　　7.智对（二）
　　8.智对（三）
　　9.智对（四）
　　10.智对（五）
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　　    古文，作为传统文化中的精华，朗朗上口，简洁精辟，不仅是学好语文的基础，也是书面写作、人际交往中不可或缺的重要工具。《礼记·大学》中说：“富润屋，德润身。”古文中积极的、向上的部分，其对崇高道德的认识，对完美人格的追求，对人生价值的探究，对真善美的渴望，都是中华民族优良传统的精髓。这是滋润我们心灵的甘泉，像春雨一般，在不知不觉中，浸润我们的人生，使我们的人生更充实，更丰富，更完美。

　　1.趣对（一）
　　2.趣对（二）
　　3.趣对（三）
　　4.趣对（四）
　　5.趣对（五）
　　6.智对（一）
　　7.智对（二）
　　8.智对（三）
　　9.智对（四）
　　10.智对（五）
　　11.山水对（一）
　　12.山水对（二）
　　13.山水对（三）
　　14.山水对（四）
　　15.山水对（五）
　　16.山水对（六）
　　17.人物对（一）
　　18.人物对（二）
　　19.人物对（三）
　　20.人物对（四）
　　21.人物对（五）
　　22.人物对（六）
　　23.时事对（一）
　　24.时事对（二）
　　25.时事对（三）
　　26.时事对（四）
　　27.时事对（五）
　　28.时事对（六）
　　29.之最对（一）
　　30.之最对（二）
　　31.之最对（三）
　　32.之最对（四）
　　33.之最对（五）
　　34.之最对（六）
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　　    古文，作为传统文化中的精华，朗朗上口，简洁精辟，不仅是学好语文的基础，也是书面写作、人际交往中不可或缺的重要工具。《礼记·大学》中说：“富润屋，德润身。”古文中积极的、向上的部分，其对崇高道德的认识，对完美人格的追求，对人生价值的探究，对真善美的渴望，都是中华民族优良传统的精髓。这是滋润我们心灵的甘泉，像春雨一般，在不知不觉中，浸润我们的人生，使我们的人生更充实，更丰富，更完美。