剑桥英语课堂教学系列：如何开展个性化课堂教学

　　Thanks and acknowledgements
　　Introduction
　　1 Starting the course
　　2 Warming up
　　3 Acting, reacting, interacting
　　4 Self-awareness and self-assertion
　　5 Values and values awareness
　　6 Self-knowledge and knowledge of others
　　7 Images and scenes - real and ideal
　　8 Closing the course.

　　课堂上使用的教学材料跟学生的生活脱节是让很多英语教师头疼的问题。《如何开展个性化课堂教学》以英语学习者为中心，将学生的个人经历、思想、情感、价值观等同课堂教学联系起来，为教师设计出一系列人性化的、切实可行的课堂活动，将英语学习内容和学生的生活联系起来，通过增强学生对课堂活动的认同感来激发他们的学习兴趣，从而解决传统课堂教学与学生生活脱节的问题，使英语教学更个性化、个人化。

　　Thanks and acknowledgements
　　Introduction
　　1 Starting the course
　　2 Warming up
　　3 Acting, reacting, interacting
　　4 Self-awareness and self-assertion
　　5 Values and values awareness
　　6 Self-knowledge and knowledge of others
　　7 Images and scenes - real and ideal
　　8 Closing the course.

　　课堂上使用的教学材料跟学生的生活脱节是让很多英语教师头疼的问题。《如何开展个性化课堂教学》以英语学习者为中心，将学生的个人经历、思想、情感、价值观等同课堂教学联系起来，为教师设计出一系列人性化的、切实可行的课堂活动，将英语学习内容和学生的生活联系起来，通过增强学生对课堂活动的认同感来激发他们的学习兴趣，从而解决传统课堂教学与学生生活脱节的问题，使英语教学更个性化、个人化。