普通高等教育十一五国家级规划教材：社会心理学（第2版）

　　第一部分  社会心理学概论
　　第一章  社会心理学及其发展
　　第二章  社会心理学理论
　　第三章  社会心理学研究方法
　　第二部分  社会心理发展
　　第四章  社会化
　　第五章  态度及其测量
　　第三部分  认知社会心理学
　　第六章  社会知觉
　　第七章  刻板印象与归因
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　　金盛华，1957年生，江苏盐城人，1978年考入北京师范大学心理系，先后获学士、硕士、博士学位。曾留学美国、法国，受聘美国纽约布法罗大学心理学系任教授，现任北京师范大学心理学院教授、博士生导师、人力资源开发与管理心理研究所所长，并兼任中国心理学会社会心理学专业委员会副主任、中国社会心理学理论与教学专业委员会主任、北京市社会心理学理事长、世界卫生组织（WHO）项目顾问，美国国家心理健康研究所（NIMH）项目顾问等职。提出了“自我价值定向理论”和“经验一体悟教育论”，出版《当代社会心理学导论》等著作16种，发表学术论文120篇，全国学术演讲听众达数十万人次。

　　《普通高等教育十一五国家级规划教材·社会心理学(第2版)》在第1版完整体系的基础上，重新表述了作为《普通高等教育十一五国家级规划教材·社会心理学(第2版)》基本理论基础的自我价值定向理论，并强化了该理论在各论深层解释体系上的贯穿。第2版内容保持了原书18章社会心理学主干的本体知识，全书分为五个部分：社会心理学概论(包括社会心理学及其发展，社会心理学理论和社会心理学研究方法三章)、社会心理发展(包括社会化，态度及其测量两章)、认知社会心理学(包括社会知觉，刻板印象与归因，自我概念和价值取向四章)、社会互动(包括沟通，人际吸引，人际关系，助人行为，侵犯行为五章)及社会影响(包括从众、依从和服从，劝导与态度改变，群体中的相互作用，合作、竞争与冲突四章)。
　　《普通高等教育十一五国家级规划教材·社会心理学(第2版)》适合用作心理学、社会学、经济学、管理学、教育学等专业的本科生或研究生教科书，也是社会心理学理论和实践…
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　　第一部分  社会心理学概论
　　第一章  社会心理学及其发展
　　第二章  社会心理学理论
　　第三章  社会心理学研究方法
　　第二部分  社会心理发展
　　第四章  社会化
　　第五章  态度及其测量
　　第三部分  认知社会心理学
　　第六章  社会知觉
　　第七章  刻板印象与归因
　　第八章  自我概念
　　第九章  价值取向
　　第四部分  社会互动
　　第十章  沟通
　　第十一章  人际吸引
　　第十二章  人际关系
　　第十三章  助人行为
　　第十四章  侵犯行为
　　第五部分  社会影响
　　第十五章  从众、依从和服从
　　第十六章  劝导与态度改变
　　第十七章  群体中的相互作用
　　第十八章  合作、竞争与冲突
　　关键词中英文对照表
　　英文人名中英文对照表
　　参考文献
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　　金盛华，1957年生，江苏盐城人，1978年考入北京师范大学心理系，先后获学士、硕士、博士学位。曾留学美国、法国，受聘美国纽约布法罗大学心理学系任教授，现任北京师范大学心理学院教授、博士生导师、人力资源开发与管理心理研究所所长，并兼任中国心理学会社会心理学专业委员会副主任、中国社会心理学理论与教学专业委员会主任、北京市社会心理学理事长、世界卫生组织（WHO）项目顾问，美国国家心理健康研究所（NIMH）项目顾问等职。提出了“自我价值定向理论”和“经验一体悟教育论”，出版《当代社会心理学导论》等著作16种，发表学术论文120篇，全国学术演讲听众达数十万人次。

　　《普通高等教育十一五国家级规划教材·社会心理学(第2版)》在第1版完整体系的基础上，重新表述了作为《普通高等教育十一五国家级规划教材·社会心理学(第2版)》基本理论基础的自我价值定向理论，并强化了该理论在各论深层解释体系上的贯穿。第2版内容保持了原书18章社会心理学主干的本体知识，全书分为五个部分：社会心理学概论(包括社会心理学及其发展，社会心理学理论和社会心理学研究方法三章)、社会心理发展(包括社会化，态度及其测量两章)、认知社会心理学(包括社会知觉，刻板印象与归因，自我概念和价值取向四章)、社会互动(包括沟通，人际吸引，人际关系，助人行为，侵犯行为五章)及社会影响(包括从众、依从和服从，劝导与态度改变，群体中的相互作用，合作、竞争与冲突四章)。
　　《普通高等教育十一五国家级规划教材·社会心理学(第2版)》适合用作心理学、社会学、经济学、管理学、教育学等专业的本科生或研究生教科书，也是社会心理学理论和实践研究领域有高度引用价值的专业参考书。
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