高等学校教学用书：动物生态学原理（第3版）
本版与第二版相比在内容上主要变化是：
（1）新增加大尺度生态学一章，即第11章，包括景观生态学和全球生态学。这一章对于现代生态学的基础教科书是很重要的，也是我在重新学习的基础上写成的。
（2）现代生态学的一个重要特点是与社会需要的更加密切结合，所以我在第12章应用生态学的内容上，新增加了生物多样性保育、生态系统服务和生态系统管理三节，同时对原来的两节也作了不少的增补。如有益生物种群的产量中不仅介绍了各种收获量理论，而且加进了配额控制、收获努力调节等管理及其实例；对有害生物防治加进了基因防治。此外，无论是有益还是有害生物，作为生态系统成员都为生态系统服务作出贡献，这是对单纯利用和防治的观点增加了一个新的重要思考，这一个思想就包括在第三节生态系统服务之中。
（3）第七章全章，即行为生态学，是由房继明教授重新写的。这不仅是因为行为生态学在近20余年来的快速发展，而且还由于我对于此领域的具体发展了解不够，和前一版中介绍了许多不必要的动物行为学内容。
（4）在第4，5章种群生态学部分，作者主要作了增补。如单体生物与构件生物的区别及其种群动态和模型特点；空间尺度和种群的空间结构；空间异质性和集合种群。自然种群数量变动部分增加了不少最近研究的成果，包括一些近几年在NATURE、SCI-ENCE和PNAS等报道的。这里也看到，近来对于自然种群长期记录资料的分析和研
究、野生动物种群的实验研究，包括对应用驱除寄生物、天敌和其他人工干扰等手段以及相应模型研究的重视；并介绍了种群调节理论的新进展等等。
（5）在第10章生态系统部分，对于全球初级生产力的估计，与前两版有相当大的区玑我们采用的是Field等1998年在SCIENCE上新报道的，因为他们是根据遥感这种新技术测定的，并有9年（陆地）或6年（海洋）的资料估计的，尽管对遥感测定的结果一般应该有地面资料的验证。此外，在海洋生产力方面，新介绍了新生产力和病毒
的重要作用；沿食物链的上行和下行控制。
（6）第2，3章，即有机体与环境部分，由中国科学院动物研究所王德华研究员帮助增补。新增加的内容有：持续代谢率、对于常温动物冬眠起源的新认识、个体大小的生态学意义、全球气候变化对于物种分布区和数量的影响。
（7）第6，8章，即生态遗传学与种间相互作用，由北京师范大学生命科学学院生态研究所张大勇教授帮助增补。其新增加的内容有：衰老的进化、似然竞争、斑块环境中的种间竞争与共存、捕食策略与功能反应、微寄生物传染病模型。
在教育方法方面，本书作了下列新的安排：
（1）在附录中增加了网址。现代网络上具有大量的信息，对于大学生来说，通过网络获取信息也是素质培养的重要方面。近几年新出版的教科书都开始增加网址，我们也为此作了努力。这里包括各章网址、主要生态学期刊网址、重要生态学教科书网址、与生态学有关的单位网址四部分。我们希望读者能在使用中得到好处。
（2）现代印刷技术的发展，也给在教科书中插入彩色图片提供了条件。感谢出版社责任编辑对我的提醒。我在书中主要选出了我国代表性生物群落、主要珍稀濒危动物、动物行为和生活方面的彩图。
（3）各章末都提供了思考题，我相信它包括了大学生基础课程必须的基本原理。
（4）应本书责任编辑的要求，根据全书体例协调一致的原则，个别章节做了稍微调整；同时每章开始以一个主题图和一段导言统领全章。
（1）新增加大尺度生态学一章，即第11章，包括景观生态学和全球生态学。这一章对于现代生态学的基础教科书是很重要的，也是我在重新学习的基础上写成的。
（2）现代生态学的一个重要特点是与社会需要的更加密切结合，所以我在第12章应用生态学的内容上，新增加了生物多样性保育、生态系统服务和生态系统管理三节，同时对原来的两节也作了不少的增补。如有益生物种群的产量中不仅介绍了各种收获量理论，而且加进了配额控制、收获努力调节等管理及其实例；对有害生物防治加进了基因防治。此外，无论是有益还是有害生物，作为生态系统成员都为生态系统服务作出贡献，这是对单纯利用和防治的观点增加了一个新的重要思考，这一个思想就包括在第三节生态系统服务之中。
（3）第七章全章，即行为生态学，是由房继明教授重新写的。这不仅是因为行为生态学在近20余年来的快速发展，而且还由于我对于此领域的具体发展了解不够，和前一版中介绍了许多不必要的动物行为学内容。
（4）在第4，5章种群生态学部分，作者主要作了增补。如单体生物与构件生物的区别及其种群动态和模型特点；空间尺度和种群的空间结构；空间异质性和集合种群。自然种群数量变动部分增加了不少最近研究的成果，包括一些近几年在NATURE、SCI-ENCE和PNAS等报道的。这里也看到，近来对于自然种群长期记录资料的分析和研
究、野生动物种群的实验研究，包括对应用驱除寄生物、天敌和其他人工干扰等手段以及相应模型研究的重视；并介绍了种群调节理论的新进展等等。
（5）在第10章生态系统部分，对于全球初级生产力的估计，与前两版有相当大的区玑我们采用的是Field等1998年在SCIENCE上新报道的，因为他们是根据遥感这种新技术测定的，并有9年（陆地）或6年（海洋）的资料估计的，尽管对遥感测定的结果一般应该有地面资料的验证。此外，在海洋生产力方面，新介绍了新生产力和病毒
的重要作用；沿食物链的上行和下行控制。
（6）第2，3章，即有机体与环境部分，由中国科学院动物研究所王德华研究员帮助增补。新增加的内容有：持续代谢率、对于常温动物冬眠起源的新认识、个体大小的生态学意义、全球气候变化对于物种分布区和数量的影响。
（7）第6，8章，即生态遗传学与种间相互作用，由北京师范大学生命科学学院生态研究所张大勇教授帮助增补。其新增加的内容有：衰老的进化、似然竞争、斑块环境中的种间竞争与共存、捕食策略与功能反应、微寄生物传染病模型。
在教育方法方面，本书作了下列新的安排：
（1）在附录中增加了网址。现代网络上具有大量的信息，对于大学生来说，通过网络获取信息也是素质培养的重要方面。近几年新出版的教科书都开始增加网址，我们也为此作了努力。这里包括各章网址、主要生态学期刊网址、重要生态学教科书网址、与生态学有关的单位网址四部分。我们希望读者能在使用中得到好处。
（2）现代印刷技术的发展，也给在教科书中插入彩色图片提供了条件。感谢出版社责任编辑对我的提醒。我在书中主要选出了我国代表性生物群落、主要珍稀濒危动物、动物行为和生活方面的彩图。
（3）各章末都提供了思考题，我相信它包括了大学生基础课程必须的基本原理。
（4）应本书责任编辑的要求，根据全书体例协调一致的原则，个别章节做了稍微调整；同时每章开始以一个主题图和一段导言统领全章。
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