成为有影响力的治疗师：心理治疗室

　　第一部分  概述：成为有影响力的治疗师    1
　　第一章    有影响力的治疗师：绪论  3
　　第二部分  投入性参与  31
　　第二章    治疗过程的开始  33
　　第三章    治疗关系的建立  51
　　第三部分  评估    77
　　第四章    诊断性评估  79
　　第五章    从诊断性评估到案例分析、实施干预  99
　　第六章    功能评估与连续评估  121
　　第四部分  干预  137
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　　Len Sperry博士，美国威斯康辛医学院精神病学、行为医学、社区及家庭治疗学系教授。已出版了28本专业书籍，最近获得美国心理协会HarryLevinson奖.被评为全美顶尖22位治疗师之一。
　　Jon Carlson博士，美国伊利诺州州立大学心理学系教授，也是威斯康辛州日内瓦湖健康诊所的心理师，《家庭期刊》的主编，《个别心理学期刊》的前主编，共撰写了25本书和上百篇文章，获美国心理学会的杰出成就奖。
　　DianeKjos、博士，美国伊利诺州州立大学心理学系教授，同时开展私人咨询与治疗业务。现当选国家职业发展协会主席。

　　本书在心理治疗四种治疗因素和四个阶段的框架内讨论有效咨询和治疗的核心技巧，指明了在心理治疗每个阶段中最适合的方法，同时提供给学习者如何将这些有效技巧转化成为核心治疗手段的大量练习，并帮助学习者在治疗个体、夫妻、家庭问题时整合这些技巧和策略。
　　本书体系完整、内容翔实、层次分明，在大量的临床实践基础上，总结和介绍了心理咨询及治疗中有效的经验、方法和策略，对治疗过程中的一些技巧和步骤也做了清楚的叙述和实例演示。

　　第一部分  概述：成为有影响力的治疗师    1
　　第一章    有影响力的治疗师：绪论  3
　　第二部分  投入性参与  31
　　第二章    治疗过程的开始  33
　　第三章    治疗关系的建立  51
　　第三部分  评估    77
　　第四章    诊断性评估  79
　　第五章    从诊断性评估到案例分析、实施干预  99
　　第六章    功能评估与连续评估  121
　　第四部分  干预  137
　　第七章    认知和行为干预  139
　　第八章    心理动力学干预  155
　　第九章    干预性和解决重点问题性干预    183
　　第十章    系统干预和心理教育  207
　　第五部分  维持与终止  223
　　第十一章  维持疗效，预防复发，终止治疗  225
　　第六部分  有效的心理咨询和心理治疗(实务篇)    249
　　第十二章  实践中出现的问题和道德两难情境    251
　　第十三章  富有成效的治疗师(案例)    277
^ 收 起　　

　　Len Sperry博士，美国威斯康辛医学院精神病学、行为医学、社区及家庭治疗学系教授。已出版了28本专业书籍，最近获得美国心理协会HarryLevinson奖.被评为全美顶尖22位治疗师之一。
　　Jon Carlson博士，美国伊利诺州州立大学心理学系教授，也是威斯康辛州日内瓦湖健康诊所的心理师，《家庭期刊》的主编，《个别心理学期刊》的前主编，共撰写了25本书和上百篇文章，获美国心理学会的杰出成就奖。
　　DianeKjos、博士，美国伊利诺州州立大学心理学系教授，同时开展私人咨询与治疗业务。现当选国家职业发展协会主席。

　　本书在心理治疗四种治疗因素和四个阶段的框架内讨论有效咨询和治疗的核心技巧，指明了在心理治疗每个阶段中最适合的方法，同时提供给学习者如何将这些有效技巧转化成为核心治疗手段的大量练习，并帮助学习者在治疗个体、夫妻、家庭问题时整合这些技巧和策略。
　　本书体系完整、内容翔实、层次分明，在大量的临床实践基础上，总结和介绍了心理咨询及治疗中有效的经验、方法和策略，对治疗过程中的一些技巧和步骤也做了清楚的叙述和实例演示。