第二语言习得的语言学视角

　　《西方应用语言学视野》总序
　　《第二语言习得前沿书系》序
　　《第二语言习得的语言学视角》导读
　　原书目录
　　作者名单
　　原丛书编者序
　　导言
　　Susan M．Gass&Jacquelyn Schachter
　　Ⅰ  二语习得理论篇
　　第一章 第二语言习得理论：生成语法视角
　　第二章 什么是外语学习的逻辑问题?
　　Ⅱ  句法篇
　　第三章 检验一条普遍原则
　　第四章 中心词前位/后位参数在西班牙语及日语成年学习者习得英语关系从句中的作用
　　第五章 “主语脱落”参数的某些属性：寻找西班牙语学习者语言中遗失的主语
　　第六章 格指派的临接条件：二语学习者是否遵守子集原则?
　　Ⅲ  语义学／语用学篇
　　第七章 中介语与语用词序
　　第八章 学习者如何解决语言的冲突问题?
　　Ⅳ  词库篇
　　第九章 英语二语习得中的标准类型结构和作格
　　第十章 语义理论与第二语言词汇发展
　　Ⅴ  音系学篇
　　第十一章 二语音系的建构论视角
　　第十二章 中介语音系的重音指派：分析操西班牙语者学习英语时的重音系统
　　索引

　　Susan M. Gass是美国密歇根州立大学语言学与日耳曼、斯拉夫、亚非语系的著名教授，研究领域为二语习得中的输入与互动，语言的共性与语言的迁移，曾编著过很多二语习得领域的著作。
　　Jacquelyn Schachte是美国俄勒冈大学的语言学教授，研究方向为应用语言学、认知科学和语言习得。

　　本书由北京外国语大学的戴曼纯教授编写导读，是一部从语言学角度阐述二语习得问题的经典合集，所选文章展示了不同的语言学理论，注重将二语习得研究建立在揭示语言本质的理论框架之上，尤其注重二语习得与语言学理论之间的潜在关系。对我国现在的二语习得研究很有启发，至今广为引用，是研习二语习得的必读书。本书为有志于研习二语习得理论的读者提供了一个不同的研究思路，有助于读者了解以语言学为背景的二语习得研究。全书分五部分：语言习得理论篇、句法篇、语义／语用篇、词汇篇，和音系篇。