土耳其语口语

　　前言
　　DERS 1：INGILIZCE OGRENIYORUM
　　表达经常性、习惯性的行为：-yor
　　表达计划的行为：-yor
　　表达意愿：-mek iste-
　　空间概念的表达：-de/-e/-edn
　　DERS 2：DUGUNE DNVET
　　谈论过去：-di
　　传闻与转述：-mis
　　表示来去的目的：-e gel
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　　随着改革开放的深入，中国相继加入世界贸易组织，中办奥运会、世博会成功，正在以更快的步伐走向世界。在这样的时代背景下，社会对外语人才的需要更加显得迫切而现实。
　　为适应土耳其语教学的需要，作为北京外国语大学亚非系土耳其专业系列教材之一，我们编写了这本《土耳其语口语》教程。《土耳其语口语》适合大学本科土耳其语专业二年级使用，也可供有一定基础的自学者参考。教材以有下几个方面的特点：
　　一，语料全部选自原文，为争语言地道、真实。
　　第二，借鉴了英国语言学家韩礼德的系统功能语法理论。
　　第三，充分发挥语料库的作用。
　　第四，精讲多练。

　　前言
　　DERS 1：INGILIZCE OGRENIYORUM
　　表达经常性、习惯性的行为：-yor
　　表达计划的行为：-yor
　　表达意愿：-mek iste-
　　空间概念的表达：-de/-e/-edn
　　DERS 2：DUGUNE DNVET
　　谈论过去：-di
　　传闻与转述：-mis
　　表示来去的目的：-e gel
　　DERS 3：annen ne yapiyor kt
　　如何表示正在发生的事情：yor
　　如何表示时间：-dir
　　时间的表达：时间名词
　　催促对方：hadi
　　DERS 4：SOYLE GECIN
　　要求对方做某种：Emir Kipi
　　承诺做某事：-eyim
　　钟点的表达
　　两种事物的并列：ile
　　表示依据：gore
　　DERS 5：SOZ VERIYORUM
　　表示打算、计划：-acak
　　存在的表达：-de var/yok
　　选择疑问句：mi mi
　　否定的强化：hic/asla
　　DERS 6：KAHVALTIDY NE YERSTN
　　DERS 7：BIR TELEFON KONUSMASI
　　DERS 8：HEMEN BASLAYALIM
　　DERS 9：NI YEMEK ISTIYORSUN
　　DERS 10：BELKI YANILIYORUMDUR
　　DERS 11：SU BILEZIKLER DACA
　　DERS 12：DONDUKTEN SONRA
　　DERS 13：TURKIYE YE NICIN GELDINIZ
　　DERS 14：RICA
　　DERS 15：YOKSA KIRLIR
　　DERS 16：YEMEK PISTREBILIR MIYIM
　　DERS 17：SU YAGMUR DA BIR DURSA
　　DERS 18：SIGARAYI BIRAKTIGINA GORE
　　DERS 19：canimi sikan pek cok sey oldu
　　DERS 20：VEDALASMA
　　DERS 21：NE KADAR ACELE EDERSEK EDELTM
　　DERS 22：UZULDUGUN SEYE BAK
　　DERS 23：DOGAYI ONLARA SEVKTRMELIYIZ
　　DERS 24：GEL SENI EVLENDIRELIM
　　DERS 25：BABAM NEREDE ACABA
　　DERS 26：FIKRA OKUYUP CIKACAKTIM
　　DERS 27：DERS BASLARHEN
　　DERS 28：YABANLAR
^ 收 起　　

　　随着改革开放的深入，中国相继加入世界贸易组织，中办奥运会、世博会成功，正在以更快的步伐走向世界。在这样的时代背景下，社会对外语人才的需要更加显得迫切而现实。
　　为适应土耳其语教学的需要，作为北京外国语大学亚非系土耳其专业系列教材之一，我们编写了这本《土耳其语口语》教程。《土耳其语口语》适合大学本科土耳其语专业二年级使用，也可供有一定基础的自学者参考。教材以有下几个方面的特点：
　　一，语料全部选自原文，为争语言地道、真实。
　　第二，借鉴了英国语言学家韩礼德的系统功能语法理论。
　　第三，充分发挥语料库的作用。
　　第四，精讲多练。