唐诗宋词十五讲

　　《大学素质教育通识课系列教材》总序
　　本书系编审委员会
　　序
　　第一讲　走向高潮的初唐诗
　　一　初唐的诗歌革新
　　二　初唐诗歌形式的发展
　　三　从王绩到“初唐四杰”
　　四　从“文章四友”到“吴中四士”
　　五　从陈子昂到张说
　　第二讲　盛唐气象
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　　葛晓音，1946年生。1968年毕业于北京大学中文系，获硕士学位。现为北京大学中文系教授、博士生导师。主要著作有《汉唐文学嬗变》、《山水田园诗派研究》、《古诗艺术探微》。

　　中国是一个诗的国度。中国古典诗歌不但有三千多年的悠久历史，而且每一种体裁都得到了充分的发展，有过辉煌的金盛时期，产生过许多不朽的名作。唐诗宋词作为中国古典诗歌的代表，标志着诗和词这两种诗歌样式达到的全盛时期，也是我国文化遗产中最值得自豪的瑰宝。
　　一个热爱诗歌的民族应该是富有理想的民族，诗让人感悟人生、体味人生；诗能净化精神，使人升华到高尚的境界。一个善于写诗的民族应该是最有修养的民族，诗启发人理解自然、思考哲理；诗能展示人性的真实，促进入对于人类共同感受的认同。唐诗宋词的永恒魅力就在于体现了我们民族的性格。

　　《大学素质教育通识课系列教材》总序
　　本书系编审委员会
　　序
　　第一讲　走向高潮的初唐诗
　　一　初唐的诗歌革新
　　二　初唐诗歌形式的发展
　　三　从王绩到“初唐四杰”
　　四　从“文章四友”到“吴中四士”
　　五　从陈子昂到张说
　　第二讲　盛唐气象
　　一　盛唐的诗歌革新
　　二　声律风骨兼备的盛唐诗
　　三　王、孟与山水田园诗
　　四　高、岑和边塞诗
　　五　精彩纷呈的盛唐诗坛
　　第三讲　李白
　　一　盛唐浪漫精神的深化
　　二　天与俱高的艺术境界
　　三　天真狂放的艺术个性
　　第四讲　杜甫
　　一　忧国忧民的“诗圣”
　　二　包罗万汇的艺术成就
　　三　称雄百代的开创精神
　　第五讲　诗变于盛衰之际
　　一　批判时政的思潮和讽喻诗歌的兴起
　　二　江南迁客的感伤乱离之作
　　三　气骨中衰的大历十才子
　　四　李益和其他大历诗人
　　第六讲　中唐两大诗派
　　一　张王乐府
　　二　元白的新乐府
　　三　元白诗的通俗化倾向
　　四　韩孟诗派
　　五　李贺与“长吉体”
　　第七讲　中唐诸家的沿革
　　一　“诗豪”刘禹锡
　　二　柳宗元与山水诗
　　三　姚贾诗派
　　第八讲　晚唐诗坛的余晖
　　一　杜牧
　　二　李商隐
　　三　温庭筠
　　四　唐末诗人
　　第九讲　唐五代词
　　一　词的起源
　　二　敦煌曲子词
　　三　唐代文人词
　　四　花间词
　　五　南唐词
　　第十讲　宋初词风的转变
　　一　从晏殊到晏几道
　　二　从范促淹到欧阳修
　　三　从张先到柳永
　　第十一讲　苏轼和词的诗化
　　一　苏轼对宋词的革新
　　二　秦观
　　三　贺铸和黄庭坚
　　第十二讲　周邦彦和词的律化
　　一　《清真词》的律度和词法
　　二　北宋中后期其他词人
　　第十三讲　李清照和南渡词人
　　一　李清照
　　二　南渡之际的词人
　　三　南宋爱国词的先驱
　　第十四讲　辛弃疾和豪放词派
　　一　辛弃疾的“英雄之词”
　　二　“别立一宗”的稼轩词
　　三　辛派词人
　　第十五讲　姜夔与南宋词的雅化
　　一　归于骚雅的白石词
　　二　姜派词人
　　三　吴文英和《梦窗词》
　　四　宋末词人与辛派后继
　　五　张炎和姜派后继
　　课外阅读参考书目
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　　葛晓音，1946年生。1968年毕业于北京大学中文系，获硕士学位。现为北京大学中文系教授、博士生导师。主要著作有《汉唐文学嬗变》、《山水田园诗派研究》、《古诗艺术探微》。

　　中国是一个诗的国度。中国古典诗歌不但有三千多年的悠久历史，而且每一种体裁都得到了充分的发展，有过辉煌的金盛时期，产生过许多不朽的名作。唐诗宋词作为中国古典诗歌的代表，标志着诗和词这两种诗歌样式达到的全盛时期，也是我国文化遗产中最值得自豪的瑰宝。
　　一个热爱诗歌的民族应该是富有理想的民族，诗让人感悟人生、体味人生；诗能净化精神，使人升华到高尚的境界。一个善于写诗的民族应该是最有修养的民族，诗启发人理解自然、思考哲理；诗能展示人性的真实，促进入对于人类共同感受的认同。唐诗宋词的永恒魅力就在于体现了我们民族的性格。