许多孩子，许多月亮

　　自序 我在舔那个甜嘛!
　　许多孩子，许多月亮
　　看见一个形状的方法
　　孩子，希望的守护者
　　可见与不可见
　　空白与无所不有
　　明亮的黑夜
　　孩子和动物之间
　　发明自己
　　宝特瓶与光剑
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　　    蓝剑虹，法国里昂第二大学戏剧学士、硕士，台东大学儿童文学研究所博士。曾任台南小区大学讲师，中山大学剧场艺术系、台南大学戏剧创作与应用学系兼任讲师，开设戏剧史、戏剧理论、表演美学、绘画创作和儿童文学等课程。
　　    目前为台南人剧团文学顾问，负责策划、主编《剧场事》戏剧评论刊物（2005年至今）。专栏：《人本教育札记》：“故事里的故事”、“看图说故事”（合撰）。著有《现代戏剧的追寻》、《回到史坦尼斯拉夫斯基：人作为一种技艺》、《以涂鸦对抗填鸭》、《放牧的眼睛》。
　　    2003年“涂鸦画册”专栏（《人本教育札记》）获得“专栏写作”金鼎奖。2004年《放牧的眼睛》获得艺术生活类金鼎奖。2005年《以涂鸦对抗填鸭》获香港电台主办年度十大好书。

　　    每个孩子都能透过画笔，发明他自己。孩子所拥有的包容性与可能性，如深邃的海洋一样充满未知。给他一支画笔，一点启发，就能创造出一个不可思议的世界。《许多孩子，许多月亮》里的30堂美术课，从开放和探索出发，突破传统教育的方法和思维，在与孩子的实际互动中，得到许多惊奇动人的结果。艺术家想从孩子身上寻回的可贵质素，我们想要理解孩子、理解艺术的企图，都能在《许多孩子,许多月亮》中得到启发。

　　自序 我在舔那个甜嘛!
　　许多孩子，许多月亮
　　看见一个形状的方法
　　孩子，希望的守护者
　　可见与不可见
　　空白与无所不有
　　明亮的黑夜
　　孩子和动物之间
　　发明自己
　　宝特瓶与光剑
　　四岁养乐多
　　在舌头上斗牛
　　从“指兔为猫”说起
　　抽象，其实不抽象
　　表面工夫
　　自己走路，大海走路
　　生活在他方
　　摔盘子的技术
　　看见和想象
　　单纯的观看
　　大象蛋、棒棒糖人和小师父
　　细节
　　业余爱好者
　　把熊放进一只手套的方法
　　不听话孩子的画，I：小提琴和大便巨人
　　不听话孩子的画，II：自由的练习题
　　蜜蜂草、下雨花、三海三手
　　孩子如蛹Ⅰ：单纯与复杂
　　孩子如蛹Ⅱ：无的放矢和不可能性
　　教与学
　　缓慢
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　　    蓝剑虹，法国里昂第二大学戏剧学士、硕士，台东大学儿童文学研究所博士。曾任台南小区大学讲师，中山大学剧场艺术系、台南大学戏剧创作与应用学系兼任讲师，开设戏剧史、戏剧理论、表演美学、绘画创作和儿童文学等课程。
　　    目前为台南人剧团文学顾问，负责策划、主编《剧场事》戏剧评论刊物（2005年至今）。专栏：《人本教育札记》：“故事里的故事”、“看图说故事”（合撰）。著有《现代戏剧的追寻》、《回到史坦尼斯拉夫斯基：人作为一种技艺》、《以涂鸦对抗填鸭》、《放牧的眼睛》。
　　    2003年“涂鸦画册”专栏（《人本教育札记》）获得“专栏写作”金鼎奖。2004年《放牧的眼睛》获得艺术生活类金鼎奖。2005年《以涂鸦对抗填鸭》获香港电台主办年度十大好书。

　　    每个孩子都能透过画笔，发明他自己。孩子所拥有的包容性与可能性，如深邃的海洋一样充满未知。给他一支画笔，一点启发，就能创造出一个不可思议的世界。《许多孩子，许多月亮》里的30堂美术课，从开放和探索出发，突破传统教育的方法和思维，在与孩子的实际互动中，得到许多惊奇动人的结果。艺术家想从孩子身上寻回的可贵质素，我们想要理解孩子、理解艺术的企图，都能在《许多孩子,许多月亮》中得到启发。