如何学习研究世界史

　　引言
　　第一章 世界史的学习
　　第一节 略说入学
　　第二节 略说读书
　　第三节 略说历史
　　第四节 略说世界
　　第五节 略说世界史
　　第六节 略说教材
　　第七节 略说动态
　　第八节 略说习题
　　第九节 略说学习兴趣
　　第二章 学科的概念与分支
　　第一节 关于史料
　　第二节 关于时间
　　第三节 关于理论
　　第四节 关于比较
　　第五节 关于数字
　　第六节 关于政治史
　　第七节 关于社会史
　　第八节 关于心理史
　　第九节 关于新史学
　　第十节 关于全球文化
　　第三章 创作的一般性质
　　第一节 优秀学位论文的要求
　　第二节 研究的步骤
　　第三节 关于立论
　　第四节 关于课题设计
　　第五节 关于历史分析
　　第六节 关于历史综合
　　第七节 关于原因分析
　　第八节 关于历史逻辑
　　第四章 史学作品的分析
　　第一节 小约翰·威尔斯的“1688年”
　　第二节 布瑞克教授的“1525年”
　　第三节 约翰·巴克勒的《西方社会史》
　　第四节 袁禾的舞蹈史 256
　　第五节 埃里克·吉尔伯特的《非洲史》
　　第六节 谢里尔·E．马丁的《拉丁美洲史》
　　第七节 天性之美：贵州原生态文化的精神意境
　　第八节 阅读霍布斯鲍姆：一个世纪的透视
　　附录一 学史之道——兼论史家的“萧散简远，妙在笔墨之外”
　　附录二 世界史专业国际网站目录
　　《未名·学科学习研究方法指导丛书》出版后记

　　朱孝远浙江海宁人，1954年2月生。1990年获美国俄勒冈大学近代早期欧洲史博士学位，1990-1992年在美国伊利诺依州立大学任教。现为北京大学历史系教授，世界中世纪史、世界文化史两个方向的博士生导师。主要研究兴趣为文艺复兴史、德国宗教改革史。著有《神法、公社和政府：德国农民战争的政治目标》（1994）、《近代欧洲的兴起》（1997）、《欧洲涅槃：过渡时期欧洲的发展概念》（2002）、《欧洲文艺复兴史·政治卷》（2010）等。

　　《如何学习研究世界史》以作者长期从事世界史教学科研之心得，对初涉世界史研究的学生可能遇到的问题一一展开论述，既细致入微，又提纲挈领；既现身说法，又视野开阔；既有理论分析，又有实例说明……旨在加强学生资料搜集、问题分析、独立思考和理性研究的能力，进而掌握独立研究所需的能力及撰写学术论文应掌握的基本方法，为进一步成为史学研究的创新人才奠定基础，是学习研究世界史的学生们必备的一本书。