青少年小说中的身份认同观念：对话主义构建主体性

　　第一章  导    言
　　第二章  主体间性的表现形式：复调叙事技巧
　　第三章  对话主义与主体性：双重性与自我的追寻
　　第四章  异化和逾越：主体性的社会构建
　　第五章  主体性、认知和确定性
　　第六章  主体性与历史
　　第七章  主体性的文本和话语建构(一)：非文学体裁
　　第八章  主体性的文本和话语建构(二)：历史编纂类体裁
　　第九章  结  论
　　专有名词解释
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　　    罗宾·麦考伦，澳大利亚新生代青年学者，麦考利大学讲师、博士。

　　《青少年小说中的身份认同观念：对话主义构建主体性》主要包括主体间性的表现形式：复调叙事技巧、对话主义与主体性：双重性与自我的追寻、异化和逾越：主体性的社会构建、主体性、认知和确定性、主体性的文本和话语建构（一）：非文学体裁。

　　第一章  导    言
　　第二章  主体间性的表现形式：复调叙事技巧
　　第三章  对话主义与主体性：双重性与自我的追寻
　　第四章  异化和逾越：主体性的社会构建
　　第五章  主体性、认知和确定性
　　第六章  主体性与历史
　　第七章  主体性的文本和话语建构(一)：非文学体裁
　　第八章  主体性的文本和话语建构(二)：历史编纂类体裁
　　第九章  结  论
　　专有名词解释
　　主要参考文献
　　次要参考文献
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　　    罗宾·麦考伦，澳大利亚新生代青年学者，麦考利大学讲师、博士。

　　《青少年小说中的身份认同观念：对话主义构建主体性》主要包括主体间性的表现形式：复调叙事技巧、对话主义与主体性：双重性与自我的追寻、异化和逾越：主体性的社会构建、主体性、认知和确定性、主体性的文本和话语建构（一）：非文学体裁。