菊与刀

　　第一章　研究课题——日本
　　第二章　战争中的日本人
　　第三章　各守本分
　　第四章　明治维新
　　第五章　历史和社会的负恩者
　　第六章　报恩于万一
　　第七章　情义难当
　　第八章　洗刷污名
　　第九章　人情世界
　　第十章　道德困境
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　　鲁思·本尼迪克特（Ruth Benedict），女，美国当代著名文化人类学家，1887年6月5日于纽约出生，1909年毕业于瓦萨尔学院，获文学学士学位。1919年入哥伦比亚大学，在美国文化人类学之父博亚斯的指导下专攻文化人类学。1923年获博士学位后留校任教，历任讲师、副教授和教授。1936年，博亚斯退休，她任该校人类学系代理系主任，直至1939年。1948年因病去世，享年61岁。
　　 

　　《菊与刀》的前身是一份研究报告--作者受美国战时情报局委托写的有关日本的研究报告。后来在原报告基础上加上前后两章，即成此书。此书于1946年发表后反响巨大，亦成为日本最畅销的图书之一，因其学术价值和借鉴意义，60多年后依然长销不衰，成为文化人类学的典范之作，是了解日本民族的绕不过的经典读本。
　　本书从日本人森严的等级制度讲起，分别从行为习惯、文化观念、道德世界、人情态度、自我修养和儿童教育等等各个方面对日本人的民族性进行了深刻的剖析，从中可以解读出日本民族历久形成的种种文化模式，包括负恩与报恩的压力、义理与自由的抉择，享乐的人情观与自虐的修养法，还有别样的儿童教育传统。这些充满矛盾的外部行为模式及内在文化价值体系，使我们逐渐窥见了严格的家族制度和等级制度下日本"耻感文化"的渊薮。
　　 

　　第一章　研究课题——日本
　　第二章　战争中的日本人
　　第三章　各守本分
　　第四章　明治维新
　　第五章　历史和社会的负恩者
　　第六章　报恩于万一
　　第七章　情义难当
　　第八章　洗刷污名
　　第九章　人情世界
　　第十章　道德困境
　　第十一章　自我修养
　　第十二章　儿童教育
　　第十三章　投降后的日本人
^ 收 起　　

　　鲁思·本尼迪克特（Ruth Benedict），女，美国当代著名文化人类学家，1887年6月5日于纽约出生，1909年毕业于瓦萨尔学院，获文学学士学位。1919年入哥伦比亚大学，在美国文化人类学之父博亚斯的指导下专攻文化人类学。1923年获博士学位后留校任教，历任讲师、副教授和教授。1936年，博亚斯退休，她任该校人类学系代理系主任，直至1939年。1948年因病去世，享年61岁。
　　 

　　《菊与刀》的前身是一份研究报告--作者受美国战时情报局委托写的有关日本的研究报告。后来在原报告基础上加上前后两章，即成此书。此书于1946年发表后反响巨大，亦成为日本最畅销的图书之一，因其学术价值和借鉴意义，60多年后依然长销不衰，成为文化人类学的典范之作，是了解日本民族的绕不过的经典读本。
　　本书从日本人森严的等级制度讲起，分别从行为习惯、文化观念、道德世界、人情态度、自我修养和儿童教育等等各个方面对日本人的民族性进行了深刻的剖析，从中可以解读出日本民族历久形成的种种文化模式，包括负恩与报恩的压力、义理与自由的抉择，享乐的人情观与自虐的修养法，还有别样的儿童教育传统。这些充满矛盾的外部行为模式及内在文化价值体系，使我们逐渐窥见了严格的家族制度和等级制度下日本"耻感文化"的渊薮。