初中文言150实词例释

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　　比
　　鄙
　　丘
　　病
　　C
　　察
　　彻
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　　《初中文言150实词例释》所收文言实词为《2011年上海市初中毕业统一学业考试手册？语文科》所列的“150个文言实词”。各例句绝大部分出自上海市九年义务教育语文课本。出自课本的例句，注明课文的篇名，课文以外的例句注明原书的篇名。如：然后知生于忧患，死于安乐。（孟子《生于忧患，死于安乐》）吾何爱一牛。（《孟子·梁惠王上》）为丰富读者的汉字知识，加深对词义的理解，每个词都做了“字形分析”。四、对词义的解释，力求从词的本义讲起。一个词有两种意义以上者，一般先讲本义，再讲引申义，以便于理解和掌握。五、释义尽量与课本中的注释保持一致。义项的设立在课本的基础上做了些拓展。

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　　具
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　　质
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　　作
　　坐
　　布衣
　　菲薄
　　间隔
　　交通
　　节目
　　绝境
　　其实
　　阡陌
　　亲戚
　　驱驰
　　问津
　　无论
　　牺牲
　　鸿儒
　　白丁
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　　《初中文言150实词例释》所收文言实词为《2011年上海市初中毕业统一学业考试手册？语文科》所列的“150个文言实词”。各例句绝大部分出自上海市九年义务教育语文课本。出自课本的例句，注明课文的篇名，课文以外的例句注明原书的篇名。如：然后知生于忧患，死于安乐。（孟子《生于忧患，死于安乐》）吾何爱一牛。（《孟子·梁惠王上》）为丰富读者的汉字知识，加深对词义的理解，每个词都做了“字形分析”。四、对词义的解释，力求从词的本义讲起。一个词有两种意义以上者，一般先讲本义，再讲引申义，以便于理解和掌握。五、释义尽量与课本中的注释保持一致。义项的设立在课本的基础上做了些拓展。