创新者的思考力

　　序言 问题与答案都在那里
　　进入第1章以前 米勒莱尔的复仇
　　第1章 通过比较找出潜在的问题与答案
　　01 从比较中寻找大发现——一次性筷子后面隐藏的商机
　　☆“比较”让你发现商机——餐饮店新事业拓展计划004
　　☆通过采访看出人的“自以为是”006
　　☆好好比较：地方批发商VS制造商008
　　☆“比较”可以发现存在的浪费和机会009
　　☆四个比较让你产生新想法010
　　02 比较视点1 整体比较，发现“矛盾”
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　　    三谷宏治，毕业于东京大学理学部物理专业，修完了欧洲工商管理学院MBA课程。1987年到1996年就职于波士顿咨询集团，1996年到2006年就职于埃森哲。2007年至今致力于“决断力”、“思考力”、“生存力”的咨询，并担任K.I.T.虎之门研究生院主任教授（商务建筑师专业）及早稻田大学商学院客座教授。
　　    著作：《正确决定的能力》《让你突破的思考力》《顶级咨询担任PTA会长——思考力的培养法》《观想力——空气为什么透明》。

　　    《创新者的思考力》主要介绍：人与人之间真正的差距是思考力的差距，也就是从同样的经历或现象中能够发现什么、学到什么的差距。经验和信息量本身并不会产生数倍的差异。所有人每天都有均等的24小时，但在能力、智慧方面人与人之间却存在着数倍甚至数十倍的差异。如果接受同样的信息，胜负的关键就在于能否从中获取有价值的内容。若想跃上更高的平台，拥有机智、敏锐的洞察力和思考力就是起跳的关键。但是，怎样才能锻炼自己的创新思考力呢？《创新者的思考力》从比较、揣测、空间观察三个视点为你一一解答。

　　序言 问题与答案都在那里
　　进入第1章以前 米勒莱尔的复仇
　　第1章 通过比较找出潜在的问题与答案
　　01 从比较中寻找大发现——一次性筷子后面隐藏的商机
　　☆“比较”让你发现商机——餐饮店新事业拓展计划004
　　☆通过采访看出人的“自以为是”006
　　☆好好比较：地方批发商VS制造商008
　　☆“比较”可以发现存在的浪费和机会009
　　☆四个比较让你产生新想法010
　　02 比较视点1 整体比较，发现“矛盾”
　　☆初期应该听取什么意见013
　　☆通过采访发现矛盾015
　　☆注意数据间的矛盾——丸越VS生活017
　　☆从两家增收公司的矛盾中寻找事情的本质019
　　03 比较视点2 广泛而有深度地比较，发现“变”与“不变”
　　☆初期分析应该明白什么022
　　☆麒麟啤酒成功与失败的原因025
　　☆越过专业的壁垒进行比较——物种大灭绝的发现027
　　04 比较视点3 比较“例外”，寻找差异
　　☆从XY坐标图中了解的事情030
　　☆从“例外”中得到启发的辣椒032
　　☆采访极端用户035
　　专栏：科幻世界展示的终极例外038
　　05 比较视点4 探索、比较“周边”和“其他”
　　☆从“周边”涌出的新商机040
　　☆“周边”商机的使用方法044
　　☆从“其他”中寻找征兆046
　　06 比较视点的使用法：顾客分析
　　☆发现周边，进行否定分析050
　　☆从买房来分析不买人群052
　　☆探索矛盾的理由——次级分析054
　　☆从旁人的角度发现变化——花王的T恤洗涤剂057
　　07 比较视点的使用法：自我分析
　　☆从矛盾、变化、例外中寻找不同的自己059
　　☆研究生小U的自我分析——发现不付诸实践的理由060
　　08 培养比较视点的小训练
　　☆纵向阅读报纸、杂志063
　　☆横向阅读报纸、杂志069
　　☆偶尔从头读到尾071
　　☆积极享受与众不同的事072
　　进入
　　第2章之前德尔布夫的必然
　　第2章 用计算的视点认真观察事物
　　09 认真计算可以有大发现——失去的市场
　　☆计算助你发现大市场——笔记本配件计划078
　　☆整合数据，发现“潜在顾客”080
　　☆用计算证明没有市场——汽车零件计划082
　　☆发现有趣事物的三个计算视点084
　　☆击溃魏格纳的How（怎么做）和Why（为什么）086
　　☆先有发现，后有方法和理由087
　　10 计算视点1 观察行动，揣测人心
　　☆如何预测世界上难以预测的事情090
　　☆揣测消费者——不问意见，观察行动091
　　☆观察行动，了解用户——“民族志学”093
　　☆观察顾客的行为，发现大市场——意大利名牌097
　　☆推测人的价值观的两个问题099
　　11 计算视点2 用感觉将未来量化
　　☆预测未来——如何评估畅销百万的软件101
　　☆鉴别力强的人也会犯的错误——未来在盒子里103
　　☆能预测未来的两个问题105
　　12 计算视点3 先个别分析再整合
　　☆“个别分析视点”的三个关键108
　　☆个别分析成品，发现高效的方法109
　　☆由月计划到秒计划——揣测顾客作决定的瞬间111
　　☆如何抓住决定重要选择的瞬间113
　　☆进行个别分析、揣测的两个关键115
　　专栏：揣测企鹅——假说是有违常理的东西
　　13 计算视点的使用方法：丰田和高档手表
　　☆丰田用比较、计算得出“钢板涨价”的解决方案119
　　☆原因与解决方案不在生产过程中，而在设计阶段120
　　☆为什么高档手表在普通杂志上打广告122
　　☆手表市场的主角是谁123
　　☆计算事物的本质124
　　14 培养计算视点的小训练
　　☆凡事估算的“费米推算”——日本每年要用多少吨卫生纸126
　　☆用数字阅读报纸、杂志——“关键数字式”读解129
　　☆便利店的新商品分析131
　　☆谁是人气王的计算方法132
　　☆为什么大家不去作计算134
　　☆低效率与高回报的价值平衡135
　　进入第3章之前不可思议的真相
　　第3章 看清本质、再造想法的“空间观察”视点
　　15 将想法普遍化——“玻璃杯问题”的真实答案
　　☆恍然大悟后不能只满足于知道答案142
　　☆“玻璃杯问题”背后的本质143
　　☆继续挖掘本质背后的问题145
　　☆得到结论之后要做的事146
　　☆看清本质的“JAH法”147
　　☆“关竹筴鱼”和“关鲐鱼”的本质149
　　☆空间观察法的重要问题——“轴”是什么？152
　　16 空间观察的使用方法：拓展商品理念
　　☆从“通宵盒饭”拓展理念153
　　☆考虑“通宵”和“对象”的“轴”“值”“巾”154
　　☆拓展、组合“巾”，产生新想法156
　　☆通过替换、增加“轴”来开拓思路158
　　17 培养空间视点的小训练
　　☆咨询公司的招聘考试160
　　☆用“JAH法”解题161
　　☆思想组装式的“构思游戏”163
　　☆用探索心永无止境地进行空间观察和深挖165
　　第4章 培养善于发现的眼睛
　　18 传球与人类学家
　　☆跟着团队前进170
　　☆立志传好球171
　　☆有构思能力的队伍需要人类学家型人才173
　　☆充分利用“闲逛蚁型人”的闲暇174
　　☆向“T型人”和“π型人”发展175
　　19 在培训班和学校应该提出模糊的问题
　　☆作为培训教材的案例学习“PS对SS/64”178
　　☆现实很残酷179
　　☆信息多的东西不一定重要181
　　☆学校所教的“答案只有一个”大错特错182
　　专栏：做错题得金牌——在电装中锻炼的本领和眼力184
　　20 在家里养成“自我提问”的习惯
　　☆儿童构思能力的现状——既没有沙坑，也没有滑梯186
　　☆平庸阻碍构思能力的发展188
　　☆突破极限的经验教你摧毁障碍189
　　☆有时间也没有钱能提高构思能力191
　　☆快乐可以产生构想193
　　☆作为社会一员应该教给后代的东西194
　　结语197
^ 收 起　　

　　    三谷宏治，毕业于东京大学理学部物理专业，修完了欧洲工商管理学院MBA课程。1987年到1996年就职于波士顿咨询集团，1996年到2006年就职于埃森哲。2007年至今致力于“决断力”、“思考力”、“生存力”的咨询，并担任K.I.T.虎之门研究生院主任教授（商务建筑师专业）及早稻田大学商学院客座教授。
　　    著作：《正确决定的能力》《让你突破的思考力》《顶级咨询担任PTA会长——思考力的培养法》《观想力——空气为什么透明》。

　　    《创新者的思考力》主要介绍：人与人之间真正的差距是思考力的差距，也就是从同样的经历或现象中能够发现什么、学到什么的差距。经验和信息量本身并不会产生数倍的差异。所有人每天都有均等的24小时，但在能力、智慧方面人与人之间却存在着数倍甚至数十倍的差异。如果接受同样的信息，胜负的关键就在于能否从中获取有价值的内容。若想跃上更高的平台，拥有机智、敏锐的洞察力和思考力就是起跳的关键。但是，怎样才能锻炼自己的创新思考力呢？《创新者的思考力》从比较、揣测、空间观察三个视点为你一一解答。