第一本经济学
作者:(美)墨菲 著,程晔 译
出版:上海财经大学出版社有限公司 2011.10
页数:272
定价:35.00 元
ISBN-13:9787564212063
ISBN-10:7564212063
去豆瓣看看 译序
第一部分 基础
第1课 像经济学家那样思考
1.像经济学家那样思考
2.经济学是科学吗
3.经济学的范畴
4.为什么要学习经济学
第2课 如何发现经济学原理
1.有目的的行动与无意识的行为
2.社会科学与自然科学
查看完整 罗波特·墨菲,纽约大学经济学博士,奥地利学派经济学家。墨菲博士深通写作之道,他用出神入化的笔触向普通民众讲述关于真实人的经济学,逻辑超清晰,框架超优美,文字温馨而迷人,不仅实现了“朴素而传统”的经济学与奥地利学派思想的完美融合,而且为学生打下了继续学习高级经济学的基础,值得一提的是,本书还附有一份很棒的词汇表,为数百个经济学基础词汇提供了准确的释义,对夯实经济学基础十分有用快乐地读完这本教科书,您眼中的世界将变得不同……
今天的主流经济学正日益丧失公信力。电视节目主持人和老百姓调侃“鸡的屁(GDP)”,拿“经济砖家”开涮,并转向《货币战争》一类读物寻找答案。但经济学原本是社会科学之王,几百年来,伟大的思想家们为经济学奠定了坚实的基础。不幸的是,最近几十年来,经济学研究“误入歧途”,深厚的哲学基础被抛弃,“工具化”与“实证化”成为主流,经济学变成国家统制主义(Statism)的工具。其结果是经济成长停滞,泡沫、通胀与金融风暴愈演愈烈,民生疾苦。然而,真正的经济学本应是人类的福音。从历史上看,经济的发展、物质与精神财富的增加以及人类社会的进步无不与正确的经济学思想有关。因此,有必要恢复经济学应有的面貌,向年轻人和普通民众普及健全的经济学知识,让他们掌握正确的经济学思维方式。本书(Lessons for the Young Economist)就是这样一本里程碑式的基础经济学教科书。
译序
第一部分 基础
第1课 像经济学家那样思考
1.像经济学家那样思考
2.经济学是科学吗
3.经济学的范畴
4.为什么要学习经济学
第2课 如何发现经济学原理
1.有目的的行动与无意识的行为
2.社会科学与自然科学
3.自然科学与社会科学成就的比较
4.如何发现基本经济学法则
第3课 由行动推导出的经济学概念
1.引言
2.只有个人才行动
3.个人有偏好
4.偏好是主观的
5.偏好是一种排序,不能量化
6.不同人的偏好不能加总
第4课 鲁滨逊·克鲁索经济学
1.引言
2.克鲁索用思维力量创造物品
3.消费品与生产品
4.土地、劳动力与资本品
5.收入、储蓄与投资
6.物品按单位估价l
7.总结:克鲁索一个人可以做些什么
第二部分 资本主义:市场经济
第5课 私有财产权制度
1.社会需要规则
2.资本主义:这是私有财产
3.市场经济与自由企业
第6课 直接交换与易物价格
1.为什么人们要相互交换
2.直接交换/易物
3.价格
4.易物交换下的价格形成
……
第三部分 计划经济
第四部分 干预主义:混合经济
术语对照表
^ 收 起 罗波特·墨菲,纽约大学经济学博士,奥地利学派经济学家。墨菲博士深通写作之道,他用出神入化的笔触向普通民众讲述关于真实人的经济学,逻辑超清晰,框架超优美,文字温馨而迷人,不仅实现了“朴素而传统”的经济学与奥地利学派思想的完美融合,而且为学生打下了继续学习高级经济学的基础,值得一提的是,本书还附有一份很棒的词汇表,为数百个经济学基础词汇提供了准确的释义,对夯实经济学基础十分有用快乐地读完这本教科书,您眼中的世界将变得不同……
今天的主流经济学正日益丧失公信力。电视节目主持人和老百姓调侃“鸡的屁(GDP)”,拿“经济砖家”开涮,并转向《货币战争》一类读物寻找答案。但经济学原本是社会科学之王,几百年来,伟大的思想家们为经济学奠定了坚实的基础。不幸的是,最近几十年来,经济学研究“误入歧途”,深厚的哲学基础被抛弃,“工具化”与“实证化”成为主流,经济学变成国家统制主义(Statism)的工具。其结果是经济成长停滞,泡沫、通胀与金融风暴愈演愈烈,民生疾苦。然而,真正的经济学本应是人类的福音。从历史上看,经济的发展、物质与精神财富的增加以及人类社会的进步无不与正确的经济学思想有关。因此,有必要恢复经济学应有的面貌,向年轻人和普通民众普及健全的经济学知识,让他们掌握正确的经济学思维方式。本书(Lessons for the Young Economist)就是这样一本里程碑式的基础经济学教科书。
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