插图全程教学

　　插图释义
　　第一章 插图史略
　　中困插图起承
　　国外插图发展举要
　　当代插图简述
　　第二章 适合于插图载体的表现形式
　　组线造型
　　黑白画
　　专业色彩
　　第三章 人物形象塑造
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　　高荣生，教授在中央美术学院从事插图教学近三十年。本书既是插图教学经验的结晶，也是插图学术研究的成果，书中以系统的理论、丰富的图例阐述了插图艺术的精髓，是一本难得的好教材。

　　插图教学中的诸多内容联结而形成体系，专业特色应体现在各个方面，高荣生做到了，他的专业基础课、创作基础课、创作课有很强的独创性，衔接紧密而又实用。如应用于单色插图的黑白画和组线造型课，应用于彩色插图的专业色彩课，插图创作基础课中的人物形象塑造、短语视觉传达等，这些课程对插图创作奠定了坚实的基础，又能应用到其他艺术中去。
　　高荣生治学上有一种攻坚精神，其实插图教学可难可易，他却愿意自讨苦吃，如插图创作前的文案工作，文本解读和再创作思路的探索，很耗费精力，而且其成果是隐性的，但是为了学生掌握插图艺术的精髓，他站在比较高的角度，将文图关系作为一门学问来研究，从直接性、间接性，从具象到抽象，从抽象到具象等作为视觉传达的思路分析，使插图教学成为学术性很强的学科。

　　插图释义
　　第一章 插图史略
　　中困插图起承
　　国外插图发展举要
　　当代插图简述
　　第二章 适合于插图载体的表现形式
　　组线造型
　　黑白画
　　专业色彩
　　第三章 人物形象塑造
　　人物种类及地域性特点
　　行为动态及心理动态
　　局部的表现力
　　画部
　　人物的社会类型
　　多角度造型
　　背影
　　形象再造
　　第四章 插图创作基础——短语视觉传达
　　第五章 插图创作
　　插图创作中的语言转换
　　图文形式
　　插图创作的前期工作与创作程序
　　插图应用扩延
　　中央美术学院版画系第五工作室本科生教学大纲
　　后记
^ 收 起　　

　　高荣生，教授在中央美术学院从事插图教学近三十年。本书既是插图教学经验的结晶，也是插图学术研究的成果，书中以系统的理论、丰富的图例阐述了插图艺术的精髓，是一本难得的好教材。

　　插图教学中的诸多内容联结而形成体系，专业特色应体现在各个方面，高荣生做到了，他的专业基础课、创作基础课、创作课有很强的独创性，衔接紧密而又实用。如应用于单色插图的黑白画和组线造型课，应用于彩色插图的专业色彩课，插图创作基础课中的人物形象塑造、短语视觉传达等，这些课程对插图创作奠定了坚实的基础，又能应用到其他艺术中去。
　　高荣生治学上有一种攻坚精神，其实插图教学可难可易，他却愿意自讨苦吃，如插图创作前的文案工作，文本解读和再创作思路的探索，很耗费精力，而且其成果是隐性的，但是为了学生掌握插图艺术的精髓，他站在比较高的角度，将文图关系作为一门学问来研究，从直接性、间接性，从具象到抽象，从抽象到具象等作为视觉传达的思路分析，使插图教学成为学术性很强的学科。