春雨教育·单元双测专题期中期末大试卷：语文（3年级上）（国标江苏版·江苏专用版）
目 录内容简介
《春雨教育·单元双测专题期中期末大试卷：语文（3年级上）（国标江苏版·江苏专用版）》是春雨教育集团依据新课标、新中考和教学实际需求，在原《单元双测同步达标活页试卷》丛书的基础上推出的提升版。新版呈现如下特色：
1.丛书更加具有鲜明的阶段提升特征。依据“基础过关一拓展提升一阶段巩固一专题整合”的螺旋上升思路，整体设计“单元A卷一单元B卷一月考卷一期中卷一期末专题复习卷一期末卷”的功能定位，使各卷难度阶梯渐次加深，思维渐次开放，带领学生挑战自我，体验成功的快乐。
2.与各年级各单元的教学与测评同步，单元“A卷”（达标训练卷）以覆盖和测试本单元内各考查要点的基本题为主，成为真正意义上的基础知识与重点过关训练；单元“B卷”（提优测评卷）则结合教材向课外背景内容拓展、创新方向延伸，重在测试学生的综合、拓展与应用创新能力，提升测试要求的水平。
3.“月考卷”主要用于月度所学知识和能力的搭配考查，涵盖“基础巩固”“综合拓展”“开放创新”各层级要求，以提升阶段性融会贯通能力。
4.“期末专题复习训练卷”是根据期末测试的各单元内容，对本学期学习内容作全面系统的纵向归类梳理、整合提升二设计的，旨在知识累积、渐次整合、应用创新
5.“期中卷”“期末卷”各设两套，一套为“综合达标训练卷”，该卷根据中等水平学生合格水平命题，以检测基础知识、基本技能、基本能力的达成水平。另一套“综合提优测评卷”则根据中考试卷的命题模式、区分度、重点和热点、题型分布等命题，题目渐次展现难易梯度，带领学生逐步实现能力提升和跨越。
6.各卷命题分别显现同步性、阶梯性、提优性和前瞻性，素材鲜活、灵动，题型新颖、丰富，充满时代气息，体现中考研究成果和命题趋向。
本丛书总主编严军先生曾成功策划了多种享誉全国的文教图书，他的“全程关注中小学生学习、成长每一天”的理念在该丛书中得到了具体、直观且生动的体现；100多位大学本科生、硕士生全程参与了丛书的验题、做题的过程，使该丛书的编校质量有了可靠的保证。
1.丛书更加具有鲜明的阶段提升特征。依据“基础过关一拓展提升一阶段巩固一专题整合”的螺旋上升思路，整体设计“单元A卷一单元B卷一月考卷一期中卷一期末专题复习卷一期末卷”的功能定位，使各卷难度阶梯渐次加深，思维渐次开放，带领学生挑战自我，体验成功的快乐。
2.与各年级各单元的教学与测评同步，单元“A卷”（达标训练卷）以覆盖和测试本单元内各考查要点的基本题为主，成为真正意义上的基础知识与重点过关训练；单元“B卷”（提优测评卷）则结合教材向课外背景内容拓展、创新方向延伸，重在测试学生的综合、拓展与应用创新能力，提升测试要求的水平。
3.“月考卷”主要用于月度所学知识和能力的搭配考查，涵盖“基础巩固”“综合拓展”“开放创新”各层级要求，以提升阶段性融会贯通能力。
4.“期末专题复习训练卷”是根据期末测试的各单元内容，对本学期学习内容作全面系统的纵向归类梳理、整合提升二设计的，旨在知识累积、渐次整合、应用创新
5.“期中卷”“期末卷”各设两套，一套为“综合达标训练卷”，该卷根据中等水平学生合格水平命题，以检测基础知识、基本技能、基本能力的达成水平。另一套“综合提优测评卷”则根据中考试卷的命题模式、区分度、重点和热点、题型分布等命题，题目渐次展现难易梯度，带领学生逐步实现能力提升和跨越。
6.各卷命题分别显现同步性、阶梯性、提优性和前瞻性，素材鲜活、灵动，题型新颖、丰富，充满时代气息，体现中考研究成果和命题趋向。
本丛书总主编严军先生曾成功策划了多种享誉全国的文教图书，他的“全程关注中小学生学习、成长每一天”的理念在该丛书中得到了具体、直观且生动的体现；100多位大学本科生、硕士生全程参与了丛书的验题、做题的过程，使该丛书的编校质量有了可靠的保证。
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