课时训练·课时作业+单元试卷：科学（8年级下）（课标浙教版）
目 录内容简介
《课时训练·课时作业+单元试卷：科学（8年级下）（课标浙教版）》的全面实施，主要过程在课堂。课堂教学是当前教育改革研究的重点课题之一。而一套设计精准、同步实用的课时训练册，有助于学生及时消化课堂教学的内容，轻松掌握每课时的重点难点，夯实基础，提高能力，进而达到课堂有效教学的目标。
为了极大提升《课时训练》的内容质量，进一步强化丛书各分册的同步性、基础性、拓展探究性，确保课标精神到位、栏目理念到位、题型题量到位、师生适用到位，使之更加贴近新课标、新教材、新中考的教学要求，并成为评价学习的重要标准。春雨教育研究所特邀江苏、浙江、北京、山东等百所名校最新推出的《课时训练·课时作业+单元试卷》，就充分彰显了课时作业、单元检测方面的最新理念与成果，成为走进学生学习过程并改变学生每天的学习行为和方式的有效载体。
一、《课时训练》与教学实际同步，充分体现了各个学科的教学课时大于教材设定的课时这一实际。
各分册精心设计的课时作业不仅有每课时的反馈性练习，还包括了每个单元的习题课或复习课的针对性训练，这将充分满足一线教师的需求，使得教师不用寻找其他资料，一册在手，整个学期的基础训练即可基本搞定。
二、“夯基固本——综合提升——拓展探究——链接中考”等课时作业栏目的梯度训练，可激发学生学习与探究的信心与兴趣。
每个课时作业卷均按“夯基固本——综合提升——拓展探究——链接中考”和3：3：1：1科学比例设题，梯度提升的理念贯穿本套系各学科分册。编写者充分领会各版本教材的编写思想及基本教学策略，着意让学生练有所获，在练习中加深对知识的理解，强化能力的训练，清晰地梳理出每一课（节）的能力训练线索，实现螺旋式提升。
三、“各单元（章）达标测试卷”依据单元（章）主要考查点及其相互关系，作出“滚雪球”式的梳理、整合、提升训练。
试卷选题内容依据新课标、新中考对本单元（章）主要知识点、能力点以及相互关系的定位，选择中考常考题型，依据“夯基固本——综合提升——拓展探究”作出阶梯式选题布局，以测试目标达成率。
四、“期中、期末综合测评试卷”主要模拟期中、期末考试的内容分布、难易度设计、题型安排等，给学生搭建考前仿真训练平台。
试卷依据新课标、新中考要求合理布局，难易安排合理。基本题、拉分题、压轴题层次分明。题型丰富、新颖、素材鲜活，能引导学生主动体验成功的氛围。
为了极大提升《课时训练》的内容质量，进一步强化丛书各分册的同步性、基础性、拓展探究性，确保课标精神到位、栏目理念到位、题型题量到位、师生适用到位，使之更加贴近新课标、新教材、新中考的教学要求，并成为评价学习的重要标准。春雨教育研究所特邀江苏、浙江、北京、山东等百所名校最新推出的《课时训练·课时作业+单元试卷》，就充分彰显了课时作业、单元检测方面的最新理念与成果，成为走进学生学习过程并改变学生每天的学习行为和方式的有效载体。
一、《课时训练》与教学实际同步，充分体现了各个学科的教学课时大于教材设定的课时这一实际。
各分册精心设计的课时作业不仅有每课时的反馈性练习，还包括了每个单元的习题课或复习课的针对性训练，这将充分满足一线教师的需求，使得教师不用寻找其他资料，一册在手，整个学期的基础训练即可基本搞定。
二、“夯基固本——综合提升——拓展探究——链接中考”等课时作业栏目的梯度训练，可激发学生学习与探究的信心与兴趣。
每个课时作业卷均按“夯基固本——综合提升——拓展探究——链接中考”和3：3：1：1科学比例设题，梯度提升的理念贯穿本套系各学科分册。编写者充分领会各版本教材的编写思想及基本教学策略，着意让学生练有所获，在练习中加深对知识的理解，强化能力的训练，清晰地梳理出每一课（节）的能力训练线索，实现螺旋式提升。
三、“各单元（章）达标测试卷”依据单元（章）主要考查点及其相互关系，作出“滚雪球”式的梳理、整合、提升训练。
试卷选题内容依据新课标、新中考对本单元（章）主要知识点、能力点以及相互关系的定位，选择中考常考题型，依据“夯基固本——综合提升——拓展探究”作出阶梯式选题布局，以测试目标达成率。
四、“期中、期末综合测评试卷”主要模拟期中、期末考试的内容分布、难易度设计、题型安排等，给学生搭建考前仿真训练平台。
试卷依据新课标、新中考要求合理布局，难易安排合理。基本题、拉分题、压轴题层次分明。题型丰富、新颖、素材鲜活，能引导学生主动体验成功的氛围。
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