社会主义荣辱观研究

　　第一章 他律在道德中的价值和意义
　　一 道德的本质
　　二 他律与自律的辩证关系
　　第二章 知荣明辱他律机制的内涵
　　一 机制、制度
　　二 社会主义荣辱观的理论及实践特征
　　三 知荣明辱他律机制
　　四 知荣明辱他律机制的内在联系和系统化
　　五 知荣明辱他律机制与人的道德主体性发挥
　　第三章 知荣明辱学习教育机制
　　一 学习教育的要求
　　二 学习教育的特点
　　三 学习教育的内容
　　四 学习教育的方法
　　第四章 知荣明辱法制约束机制
　　一 道德法律化及其限度
　　二 对中西方关于道德与法律结合思想的解读
　　三 “八荣八耻”与当代中国法治的联系
　　四 道德主体对法律性道德底线要求的超越趋向
　　第五章 知荣明辱制度约束机制
　　一 制度要求的普遍性特征
　　二 道德要求的先进性、广泛性与公民道德的层次性
　　三 “八荣八耻”对不同社会组织的道德要求
　　四 政务诚信、商务诚信、社会诚信的制度化实践
　　第六章 知荣明辱评价与监督机制
　　一 评价与监督的主体
　　二 不同评价监督形式的作用及特征
　　三 多层次、全方位的评价监督体系
　　第七章 知荣明辱奖惩机制
　　一 奖惩的基本方式
　　二 奖惩的基本原则
　　三 奖惩机制的功能
　　第八章 以人为本与知荣明辱他律机制建设
　　一 以人为本——他律机制建设的基础和前提
　　二 人的自由全面发展——他律机制建设的目的
　　三 社会主义荣辱观与“四有”新人及和谐社会建设
　　主要参考文献
　　后记

　　    道德自律他律问题是20世纪80 年代中国伦理学基本理论研究中的重要问题。特别是近些年随着中央提出实施公民道德建设以后，这方面的研究更受到了重视。本书对从8个方面知荣明辱他律机制进行了研究，不仅是从理论上进一步深化了对道德本质的认识，弥补国内对他律机制方面系统研究的不足，同时对于把社会主义荣辱观教育和实践落到实处都具有重要的价值。