第一部分 理论探讨
关于完善我国社会工作立法的思考
论宗教的社会工作意义
浅析我国当前的社会工作法律和社会工作者法律
对独生子女教育学研究议题的分析
公益·公平·多元·整合：“新医改”的社会政策内涵
教育歧视之文化谈
第二部分 专业研究
浅述“北青社工”模式
从国情出发，走中国式的社会工作道路
国外不同类型大学人才培养观的变革
英国社会工作教育对我国高职教育的启示
志愿服务与社会工作专业发展
现代性背景下民族文化传承的教育思考
社会工作专业教师师德建设浅析-
第三部分 实践教学
基于职业能力培养的文科高职实训课程建设
专业教学自评估的实践与完善
社会工作专业实践教学体系的建构
从“助人”到“自助”
社区工作实践教学行动研究
高职社会工作专业的实践教学研究
“心理自我成长”课程的教学特点
第四部分 首都社会建设
本土化社会工作专业实践的“景山模式”
培养有中国特色的社会工作人才初探
首都未成年人社区教育现状分析及思考
北京市不同社会群体人口生活质量研究
社区心理健康服务实施现状及发展困境
校地共建专业社工机构发展模式初探
社会工作者本土化培养模式的探索
创新社会工作，扩大公众参与
第五部分 职业研究
浅谈社会工作者在社会工作人才队伍中的作用
从现行法律法规解读我国的职业社工
培养有中国特色的社会工作人才初探
浅议社会工作人才与社会工作者的关系
美国密歇根州的社会工作执照制度
从现行法律规定看社会工作者和社区工作者的区别
第六部分 社会服务
我国社区心理咨询服务的现状及其思考
社区心理服务工作的理论与实践探索
面向农村妇女的社会工作
一则社区矫治青少年的心理辅导案例
一则学习适应不良儿童的咨询案例报告
后记
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