初中语文精品阅读：课外现代文阅读（9年级）（全国通用版）

　　单元一 生命之色
　　1．为你打开一扇窗
　　2．那些绚烂的花儿
　　3．生命是美丽的
　　4．雕刻生命的花朵
　　5．只跟人间要朵花
　　6．最能帮助你的人
　　7．生命仅仅需要一颗心
　　8．坐上鱼雷逃生
　　9．像菜花一样幸福地燃烧
　　10．生命的颜色
　　11．生命的品格
　　12．生命中的蓝天
　　单元二 人间万象
　　13．三人淘金的故事
　　14．有一种批评是甜的
　　15．漏扫的墓
　　16．因为笨，才成功
　　17．玫瑰花房
　　18．优雅的离别
　　19．被我们摧毁的人
　　20．教诲
　　21．不要做那棵含羞草
　　22．您不信任我
　　23．把我的地址留给你
　　24．车前草也有花期
　　25．清心如水
　　单元三 书香四溢
　　26．误读也美丽
　　27．书香伴我一生
　　28．读书是风雅乐事
　　29．厨香·书香
　　30．读书过后的心
　　31．为什么中国人如此贪婪地读书
　　32．藏书与读书
　　33．爱读书的理由
　　34．读书啊读书
　　35．读，是一种幸福
　　36．朗诵的日子
　　单元四 走近自然
　　37．千岛湖
　　38．那一片山水
　　39．感受大理
　　40．临沧佤乡
　　41．扬州深处瘦西湖
　　42．下三叠泉
　　43．龙泉寺听春
　　44．走三桥，寻找幸福的梦
　　45．龙湖游记
　　46． 一弯水月
　　47．庐山观云
　　48．漓江之美
　　49．边地同江
　　单元五 真情世界
　　50．十亩茶园的奥秘
　　51．母亲的茶事
　　52．看戏
　　53．给父母一串钥匙
　　54．米酒等着你
　　55．傻瓜妈妈
　　56．父子面
　　57．该鞠躬的是我
　　58．我们的傻蛋老师
　　59．为你放弃声音的甜美
　　60．偷来的爱
　　61．疼痛里开花
　　单元六 爱国情怀
　　62．姿势
　　63．熏鱼
　　64．在炎热的岘港心寒如冰
　　65．中国心
　　66．尊严
　　67．摘不掉的眼镜
　　68．地图故事
　　69．中国式尊严
　　70．墓碑后面的字
　　71．祖国炊烟
　　72．掌心里的故土
　　73．梦归草原
　　单元七 非常人生
　　74．打开另一扇窗
　　75．有一个人，从来不会倒下
　　76．阿姆斯的珍宝
　　77．一只巴掌拍响人生
　　78．把心放在乌云之上
　　79．人生马拉松
　　80．留学巴黎
　　81．换一种方式成功
　　82．无手画家谢坤山
　　83．心中的光明
　　84．机会是靠自己争取的
　　85．世界上最矮的棒球王
　　86．微笑着比什么都重要
　　87．半张纸
　　单元八 智慧哲理
　　88．勤杂工的智慧
　　89．看轻自己
　　90．请弯下腰
　　91．懂得放弃是种智慧
　　92． 一只蝈蝈的快乐宣言
　　93．把鹰带到悬崖
　　94．人生需要一种化解
　　95．寻找智慧
　　96．胜者败论
　　97．机会不是等来的
　　98．把“烂牌”打好
　　99．硬话软说
　　参考答案

　　    《初中语文精品阅读：课外现代文阅读（9年级）（全国通用版）》的现代文阅读训练部分具有以下三个优点：
　　    1.同步衔接，按教材内容确定主题。
　　    《初中语文精品阅读：课外现代文阅读（9年级）（全国通用版）》与各版本语文教材同步衔接，如七年级安排了“成长履迹”、“情感画廊”、“民俗大观”、“科学探索”等主题文章，八年级安排了“人物写真”、“人与自然”、“社会舞台”、“储蓄感动”等主题文章，九年级安排了“书香四溢”、“爱国情怀”、“非常人生”、“智慧哲理”等主题文章。这些主题完全与教材中各单元主题衔接，方便教师组织全班同学加强拓展阅读训练。
　　    2.优化组合，依主题精选阅读材料。
　　    本书每单元主题都配有精美的阅读导语，每单元所精选的经典美文和时文，文体多样，内容丰富，对陶冶情操，培养品德修养、文化素养都有很大的帮助。同时，每单元的主题也是近年来中考阅读材料和写作的热点话题，因此本书不仅可用于学生平时的阅读训练，也适用于考前的强化阅读与写作素材的积累。
　　    3.三维阅读，分板块设计阅读训练。
　　    每篇阅读文本后都配有相应的三维阅读训练题。“维度A.潜心品味”重在引导学生深入文本，整体感知，把握内容，质疑问难，品味语言等；“维度B.快乐探究”重在启发学生多层面、多角度的思考，让学生“在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣”；“维度C.拓展延伸”重在“拓展思维空间，提高阅读质量”。这“三维”训练具有阶梯性、点面性、立体性等特点，并与中考阅读考点完全适应。
　　    总之，本书适应当前语文教育教学的要求，充分体现语文课程标准的精神，能实实在在地培养同学们良好的阅读习惯，提高阅读能力和答题能力。希望本书能成为同学们阅读训练的良师益友，成为教师教学的辅助教材，成为家长辅导孩子的阅读训练“宝典”。