异质与有序：基于语用的汉语实证研究

　　序
　　语用篇
　　“好不A”诸现象的语义语用考察
　　动宾式动词规范问题的深层理据
　　间接性偏正结构诸现象的语义语用考察
　　从语言系统本身看网络语言的规范
　　“吃+N”结构的形成机制及语义关系
　　谈多音包孕异体字的整理
　　The Procedure Meaning of the Chinese Coniunction DANSHI/DAN
　　修辞篇
　　论古今汉语词类活用的不同本质
　　词义比喻引申的语言心理基础分析
　　言语行为下的比喻观
　　论潜喻
　　修辞学理论的现代化进程
　　再谈修辞学的语言学性质
　　“了”的一种超常用法
　　文学语言篇
　　诗歌语体的言语行为解释
　　诗歌语体的隐性语义变异
　　论诗行的语体定位作用
　　从何立伟的语言实验看文学语言的可变性
　　语言习得篇
　　儿童早期词汇—语义系统的形成与发展
　　从“给”字句的习得看母语习得与语法化的关系
　　普通话早期儿童趋向动词习得个案研究
　　翻译篇
　　语言、指称和真理
　　言语输入特性和儿童早期语言处理
　　后记

　　    邹立志，湖南人，1999年毕业于复旦大学中文系并获得博士学位，现为首都师范大学文学院副教授，主要从事语用学和语言习得方面的教学与研究。主持参与过多项国家级、省部级课题，2002年出版学术专著《诗歌语体论》，合编高校文科教材《现代汉语教程》，在《世界汉语教学》、《语文研究》、《语言研究》等期刊发表学术论文30余篇。

　　    现代语言学已经意识到单纯描写语言内部结构关系并不能圆满阐释语言问题，因为语言毕竟不像一块矿石，是独立于人之外的一个客观对象，我们本身既是研究者，又是研究对象。注重运用的现代语言学倾向于把语言看作异质有序（ordered heterogeneity，而非“均质同一”）的系统，所谓“异质有序”，是指因言语交际造成内部不一致的语言系统其内在结构和演变仍有规律。语言研究就是要从异质的语言现象中去探索语言的有序构造。
　　    从语用的观点看，语言学应该是一门行为科学，人类一切有意图的动作都表现为行为，以言语形式表达意图的行为就是言语行为。语言存在的意义决不在于语言本身，而在于它传递了人类的交际意图。那么从完整的功能角度，语言就应该放在最基本的言语行为单元中去观照：言语意图——言语手段一一言语效果，周围环绕着语境。
　　    《异质与有序：基于语用的汉语实证研究》内容涉及汉语语用学、修辞学、文学语言和语言习得等方面，总体质量是相当高的，反映出作者具有敏锐的学术眼光和较高的理论素养。作者比较熟悉国内外语用学的研究兴趣，比较熟悉语用学和语言习得方面的理论，并能够结合汉语实际，具体问题具体分析，内容平实而能显示出一定的理论深度。修辞和文学语言部分能够跳出传统的窠臼，从新的角度，使用一些新的理论方法来诠释汉语修辞和文学语言现象。