初中新学案·优化与提高：英语（7年级下册）（人教版）

　　Unit 1 Wheres your pen pal from？
　　第一课时SectionA（1a～2d）／1
　　第二课时Section A（3a～4）／3
　　第三课时SectionB（1～2c）／5
　　第四课时Section B（3a）&Self Check／7
　　水平检测试卷／9
　　Unit 2 Wheres the post office？
　　第一课时Section A（1a～2c）／13
　　第二课时SectionA（3a～4）／15
　　第三课时Section B（1a～2c）／17
　　第四课时Section B（3a～4b）&Self Check／19
　　水平检测试卷／21
　　Unit 3 Why do you like koalas？
　　第一课时SectionA（1a～2c）／25
　　第二课时SectionA（3a～4）／27
　　第三课时Section B（J～3）／29
　　第四课时Section B（3a）～Self Check／31
　　水平检测试卷／33
　　Unit 4 I wanttobe an actor.
　　第一课时SectionA（1a～2c）／37
　　第二课时SectionA（3a～4）／39
　　第三课时Section B（1a～2c）／41
　　第四课时Section B（3a～4）&Self Check／43
　　水平检测试卷／45
　　Unit 5 Im watching TV
　　第一课时SectionA（1adle）&Self Check（3）／49
　　第二课时Section A（2a～3b）／5 1
　　第三课时SectionA（4）&Section B（1a～2c）／54
　　第四课时SectionB（3a～4）&Self Check（1～2）／57
　　水平检测试卷／58
　　Unit 6 Its raining！
　　第一课时Section A（1a～2c）／61
　　第二课时SectionA（3a～4）／62
　　第三课时Section B（1a～2c）／64
　　第四课时Section B（3a～4）&Self Check／66
　　水平检测试卷／69
　　Review of Units 1——6／72
　　期中检测试卷／79
　　Unit 7 What does he look like？
　　第一课时SectionA（1a～2c）／83
　　第二课时SectionA（3a～4）／85
　　第三课时Section B（1a～2c）／87
　　第四课时Section B（3a～4）&Self Check／89
　　水平检测试卷／91
　　Unit 8 Id like some noodles.
　　第一课时SectionA（1a～1C）／95
　　第二课时Section A（2a～4）／97
　　第三课时Section B（1a～2c）／99
　　第四课时Section B（3a～4）＆Self Check／102
　　水平检测试卷／104
　　Unit 9 How was your weekend？
　　第一课时SectionA（1a-1c）／107
　　第二课时Section A（2a～4）／109
　　第三课时Section B（1a～4）／111
　　第四课时Self Check／113
　　水平检测试卷／115
　　Unit 10 Where did you go on vacation？
　　第一课时Section A（1a～2c）／119
　　第二课时Section A（3a～4）／121
　　第三课时Section B（1～2c）／123
　　第四课时Section B（3a～4）&Self Check／125
　　水平检测试卷／127
　　Unit 11 What do you think of gameshows？
　　第一课时SectionA（1a～2c）／131
　　第二课时SectionA（3a～4）／132
　　第三课时Section B（1a～2c）／134
　　第四课时Section B（3a）  Self Check／136
　　水平检测试卷／138
　　Unit 12 Dont eat in class.
　　第一课时Section A（1a～2c）／142
　　第二课时Section A（3a～4）／143
　　第三课时Section B（1～2c）／145
　　第四课时Section B（3a～4）&Self Check／147
　　水平检测试卷／149
　　Review of 7～12／153
　　期末检测试卷／160

　　    课前热身。梳理生词，扫清障碍，做好上新课的准备；消化课本以。“知识点讲解+同步练习”的形式，融理解和巩固为一体，达到知行合一的学习效果；课后练习。围绕课文内容进行环环相扪的基础训练，并合理地向课外延伸达到理解课本、灵活运用、拓宽眼界、提高能力的日标；单元检测。对本单元内容进行检测和评估。