老师念我作文啦：小学生同步作文（4年级下）（人教实验版）

　　第一单元  可爱的校园
　　课堂导写
　　我写范文
　　拔河比赛
　　同步佳作
　　秋天的校园
　　幽默“陆美女”
　　迷人的小花坛
　　难忘的体育课
　　我校园的花园
　　运用自如
　　修改提升
　　我们的校园
　　课后访谈
　　自主考题
　　第二单元 说说心里话
　　课堂导写
　　我写范文
　　我的话向谁说
　　同步佳作
　　妈妈，我想对您说
　　说说我的心里话
　　给杨红樱阿姨的
　　一封信
　　女儿已经长大了
　　我有一个“坏”爸爸
　　妈妈，我的八哥去
　　哪儿了
　　运用自如
　　修改提升
　　妈妈，感谢您
　　课后访谈
　　自主专题
　　第三单元  大自然的启示
　　课堂导写
　　我写范文
　　牵牛花
　　同步佳作
　　花的奥秘
　　小草
　　蜗牛的启示
　　沙漠·仙人掌·骆驼
　　大自然给我的启示
　　大自然的启示
　　蚕蛾的启示
　　向日葵的启示
　　运用自如
　　修改提升
　　蜘蛛织网
　　课后访谈
　　自主考题
　　第四单元  废墟中的孤儿
　　课堂导写
　　我写范文
　　来自天堂的一封信
　　同步佳作
　　废墟中的孤儿
　　废墟中的孩子
　　旧照片中的历史
　　一张旧照片
　　血对老照片
　　老照片的记忆
　　运用自如
　　修改提升
　　沉痛的教训
　　课后访谈
　　自主考题
　　第五单元 热爱生命
　　第六单元 田园生活
　　第七单元 我敬佩的一个人
　　第八单元 自由习作

　　    《老师念我作文啦：小学生同步作文（4年级下）（人教实验版）》遵循同步作文的课堂规律，科学设置七大栏目进行全方位辅导，有效解决写作难题，消除作文畏难心理，实现“老师念我作文啦”的课堂梦想。紧扣同步作文的课堂性，总结写作方法，打开写作思路。范文作者，发表“范文感想”，传授课堂范文的写作经验。精选课堂作文精品，引导学生在借鉴中提高写作能力。积累壳眼好题、好词好句以及常用素材，让写作运用自如。原稿与修改稿对比评析，好作文就是这样改出来的。与同学们及时交流写作感悟，保持自己不断进步。围绕写作主题，模拟考题进行练笔。