中国少数民族高等教育入学机会研究：基于家庭背景的分析

　　绪论
　　一、问题的缘起
　　二、相关概念的界定
　　三、研究目的与意义
　　四、研究思路与分析框架
　　五、研究工具与方法
　　第一章  文献述评
　　第一节  家庭背景与教育机会的相关研究
　　一、国外及港台地区的相关研究
　　二、大陆地区的相关研究
　　第二节  少数民族教育机会和学业成就的相关研究
　　一、国外的相关研究
　　二、大陆地区的相关研究
　　第三节  国内外研究趋势与本研究的拓展点
　　一、国内外研究趋势
　　二、本研究的拓展点
　　第二章  少数民族高等教育入学机会研究的相关理论
　　第一节  族群分层理论
　　一、族群分层理论的缘起
　　二、族群分层理论的基本内容
　　三、族群分层理论的分析视角
　　四、族群分层理论对本研究的适切性
　　第二节  社会资本理论
　　一、社会资本理论的基本内容
　　二、科尔曼关于家庭社会资本的论述
　　三、社会资本理论对本研究的适切性
　　第三节  文化资本理论
　　一、布迪厄的思想概述
　　二、布迪厄的文化资本理论
　　三、文化资本理论对本研究的适切性
　　第三章  中国少数民族高等教育人学状况的历史与现实
　　第一节  中华人民共和国成立以来中国少数民族高等教育入学机会的总体状况
　　一、改革开放前中国少数民族的高等教育入学机会
　　二、改革开放以来中国少数民族的高等教育入学机会
　　第二节  影响中国少数民族高等教育入学机会的宏观因素
　　一、中国少数民族发展的外部环境
　　第四章  不同家庭背景少数民族子女高等教育入学机会差异分析
　　第五章  家庭背景对少数民族子女高等教育入学机会的影响
　　第六章  家庭背景影响少数民族子女高等教育入学机会的原因分析——家庭资本的视角
　　第七章  改善不利家庭背景少数民族子女高等教育入学机会的若干建议
　　参考文献
　　后记

　　    《中国少数民族高等教育入学机会研究：基于家庭背景的分析》分析了家庭背景对汉族与少数民族之间以及少数民族阶层内部高等教育入学机会差异的影响。研究认为，我国少数民族子女的高等教育入学机会受民族分层与社会分层结构的双重制约。