全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：病理学

　　绪论
　　一、病理学的研究对象和任务
　　二、病理学在医学中的地位
　　三、病理学的基本内容
　　四、病理学的研究方法
　　五、病理学的发展简史
　　上篇 总论
　　第一章 疾病概论
　　第一节 健康与疾病的概念
　　一、健康
　　二、疾病
　　三、亚健康
　　四、衰老
　　第二节 病因学
　　一、疾病发生的原因
　　二、疾病发生的条件
　　第三节 发病学
　　一、疾病发生发展的基本规律
　　二、疾病发生发展的基本机制
　　第四节 疾病的经过与转归
　　一、疾病的经过
　　二、疾病的转归
　　第二章 细胞和组织的适应、损伤与修复
　　第一节 细胞和组织的适应
　　一、萎缩
　　二、肥大
　　三、增生
　　四、化生
　　第二节 细胞和组织的损伤
　　一、原因
　　二、发生机制
　　三、形态学变化
　　第三节 损伤的修复
　　一、再生
　　二、肉芽组织
　　三、创伤愈合
　　第三章 局部血液循环障碍
　　第一节 充血
　　一、动脉性充血
　　二、静脉性充血
　　第二节 出血
　　一、类型和原因
　　二、病理变化
　　三、后果
　　第三节 血栓形成
　　一、血栓形成的条件和机制
　　二、血栓形成的过程和形态
　　三、血栓的结局
　　四、血栓对机体的影响
　　第四节 栓塞
　　一、栓子的运行途径
　　二、栓塞的类型和对机体的影响
　　第五节 梗死
　　一、梗死形成的原因和条件
　　二、梗死的类型和病理变化
　　三、梗死的结局及其对机体的影响
　　第四章 炎症
　　第一节 概述
　　一、炎症的概念
　　二、炎症的原因
　　第二节 炎症的基本病理变化
　　一、变质
　　二、渗出
　　三、增生
　　第三节 急性炎症
　　一、变质性炎
　　二、渗出性炎
　　第四节 慢性炎症
　　一、非特异性增生性炎
　　二、特异性增生性炎
　　第五节 炎症的临床表现和结局
　　一、炎症的临床表现
　　二、炎症的结局
　　第五章 肿瘤
　　第六章 水、电解质代谢紊乱
　　第七章 水肿
　　第八章 酸碱平衡紊乱
　　第九章 缺氧
　　第十章 发热
　　第十一章 应激
　　第十二章 休克
　　第十三章 弥散性血管内凝血
　　第十一章 应激
　　第十二章 休克
　　第十三章 弥散性血管内凝血
　　第十四章 缺血—再灌注损伤
　　下篇各论
　　附篇
　　主要参考文献

　　    《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：病理学》坚持以育人为本，重视发挥教材在人才培养中的基础性作用，充分展现我国中医药教育、医疗、保健、科研、产业、文化等方面取得的新成就，以期成为符合教育规律和人才成长规律，并具有科学性、先进性、适用性的优秀教材。
　　    《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：病理学》具有以下主要特色：1.继续采用“政府指导，学会主办，院校联办，出版社协办”的运作机制；2.整体规划，优化结构，强化特色；3.充分发挥高等中医药院校在教材建设中的主体作用；4.公开招标，专家评议，健全主编遴选制度；5．继续发挥执业医师和职称考试的标杆作用；6．分批进行，注重质量；7．锤炼精品，改革创新。
　　    《全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·全国高等中医药院校规划教材（第9版）：病理学》由国家中医药管理局宏观指导，全国中医药高等教育学会教材建设研究会倾力主办，全国各高等中医药院校高水平专家联合编写，中国中医药出版社积极协办，整个运作机制协调有序，环环紧扣，为整套教材质量的提高提供了保障机制，必将成为提高中医药高等教育教学质量和人才培养质量的教材体系。