循证护理学（研究生护理）（配光盘）

　　第一篇  循证护理学理论篇
　　第一章  循证卫生保健概述
　　第二章  循证护理概述
　　第三章  循证护理问题的提出
　　第四章  循证资源及检索方法
　　第五章  文献质量的评价
　　第六章  证据的特征与分级
　　第七章  系统评价
　　第八章  干预性或观察性研究的meta分析
　　第九章  质性研究的meta整合
　　第十章  临床护理实践指南的评价和应用
　　第十一章  证据的临床应用
　　第十二章  卫生技术评估
　　第十三章  循证护理相关论文的撰写
　　第二篇  循证护理学实践篇
　　第十四章  心肺复苏的循证实践
　　第十五章  疼痛护理的循证实践
　　第十六章  跌倒预防的循证实践
　　第十七章  身体约束的循证护理实践
　　第十八章  口腔护理的循证实践
　　第十九章  人工气道护理的循证实践
　　第二十章  外周静脉置管的循证实践
　　第二十一章  短期留置导尿管的循证实践
　　第二十二章  压疮预防和护理的循证实践
　　第二十三章  下肢静脉性溃疡预防与护理的循证实践
　　第二十四章  永久性结肠造口护理的循证实践
　　第二十五章  糖尿病足部并发症预防和护理的循证实践
　　参考文献
　　中英文名词对照索引
　　英中文名词对照索引

　　胡雁，女，1967年9月出生。澳大利亚LaTrObe大学护理学博士，教授，硕士生导师。现任复旦大学护理学院副院长，复旦大学lBI循证护理合作中心副主任；上海市护理学会常务理事、教育专业委员会主任委员。担任JournalofAdvancedNu ing、Nu ingandHealthScience、《护理学杂志》、《护十进修杂志》、《解放军护理杂志》、《上海护理杂志》编委。主要研究领域为肿瘤护理、护理教育，自2003年起从事循证护理的研究及推广工作。主要担任肿瘤护理、儿科护理、护理研究、护理管理等课程的教学。近5年中以第一作者在国内、外核心期刊上发表论文15篇，其中scI论文2篇，国内核心期刊论文12篇。主编《儿科护理学双语教材》、《实用肿瘤护理》，副主编《护理研究》（第三版）等。近5年来作为课题负责人承担科研课题7项。

　　《全国高等学校护理学研究生规划教材：循证护理学》作为护理学专业研究生教材，旨在培养护理研究生应用最新最佳的证据，开展循证护理实践的能力。2011年护理学在我国学科目录中提升为一级学科，这是护理学科发展前所未有的契机，我国的护理学科应充分利用这个机遇提高学科水平，发展学科内涵，提升护理人才的研究能力。因此高层次护理人员循证护理实践能力的培养显得尤为重要，也成为高等护理教育的主要内容之一。