微生物学检验技术（全国高职高专医药院校药学及医学检验技术专业工学结合“十二五”规划教材）

　　绪论
　　第一篇  细菌及检验
　　第一章  细菌学基础
　　第一节  细菌的形态与结构
　　第二节  细菌的生理
　　第三节  细菌的分布
　　第四节  细菌的遗传与变异
　　第五节  细菌的感染与免疫
　　第二章  细菌检验的基本技术
　　第一节  细菌形态学检验技术
　　第二节  消毒灭菌技术
　　第三节  细菌接种与培养技术
　　第四节  细菌生化鉴定技术
　　第五节  细菌其他检查技术
　　第六节  细菌对抗菌药物的敏感试验
　　第三章  病原性球菌及检验
　　第一节  葡萄球菌属
　　第二节  链球菌属
　　第三节  肠球菌属
　　第四节  奈瑟菌属
　　第四章  肠杆菌科及检验
　　第一节  概述
　　第二节  埃希菌属
　　第三节  沙门菌属
　　第四节  志贺菌属
　　第五节  耶尔森菌属
　　第六节  变形杆菌属
　　第七节  肠杆菌科其他菌属
　　第五章  弧菌科及检验
　　第一节  弧菌属
　　第二节  气单胞菌属与邻单胞菌属
　　第六章  非发酵茵及检验
　　第一节  假单胞菌属
　　第二节  不动杆菌属
　　第三节  产碱杆菌属
　　第四节  其他非发酵革兰阴性杆菌
　　第七章  其他革兰阴性苛养菌及检验
　　第一节  嗜血杆菌属
　　第二节  鲍特菌属
　　第三节  布鲁菌属
　　第四节  军团菌属
　　第五节  弯曲菌属
　　第六节  螺杆菌属
　　第八章  需氧或兼性厌氧革兰阳性杆菌及检验
　　第一节  棒状杆菌属
　　第二节  需氧芽胞杆菌属
　　第三节  产单核细胞李斯特菌和红斑丹毒丝菌
　　第九章  厌氧菌及检验
　　第一节  概述
　　第二节  梭状芽胞杆菌属
　　第三节  无芽胞厌氧杆菌
　　第四节  其他厌氧性细菌
　　第十章  分枝杆菌及检验
　　第一节  结核分枝杆菌
　　第二节  非典型分枝杆菌
　　第三节  麻风分枝杆菌
　　第二篇  病毒及检验
　　第十一章  病毒学基础
　　第一节  病毒形态、结构与化学组成
　　第二节  病毒的增殖与遗传变异
　　第三节  理化因素对病毒的影响
　　第四节  病毒的感染和免疫
　　第十二章  病毒感染的检验方法
　　第一节  标本采集与运送
　　第二节  病毒的分离与鉴定
　　第三节  病毒感染的快速诊断方法
　　第十三章  常见病毒及检验
　　第一节  呼吸道病毒
　　第二节  肠道病毒
　　第三节  肝炎病毒
　　第四节  逆转录病毒
　　第五节  疱疹病毒
　　第六节  其他病毒及朊粒
　　第三篇  其他微生物及检验
　　第十四章  真菌及检验
　　第一节  真菌的生物学性状
　　第二节  真菌感染的常规检验方法
　　第三节  常见病原性真菌及检验
　　第十五章  支原体、衣原体、立克次体、螺旋体及检验
　　第一节  支原体
　　第二节  衣原体
　　第三节  立克次体
　　第四节  螺旋体
　　第十六章  放线菌及检验
　　第一节  放线菌属
　　第二节  诺卡菌属
　　第四篇  临床微生物学检验
　　第十七章  临床标本的细菌学检验
　　第一节  概述
　　第二节  临床常见标本的细菌学检验
　　第十八章  医院感染及检测
　　第一节  概述
　　第二节  医院感染的监测与控制
　　第十九章  微生物检验的质量保证与实验室生物安全
　　第一节  微生物检验的质量保证
　　第二节  微生物实验室生物安全
　　第二十章  微生物的自动化检验
　　第一节  微生物数码分类鉴定系统
　　第二节  微生物自动培养系统
　　第三节  微生物自动鉴定和药敏试验分析系统
　　中英文对照
　　参考文献

　　“微生物学检验技术”是高职高专医学检验专业人才培养和课程教学体系中一门重要的专业课，对学生未来职业能力和综合素质的培养起关键作用。根据2011年7月在武汉华中科技大学召开的全国高职高专医学检验技术专业工学结合“十二五”规划教材编写会议的精神，《全国高职高专医药院校药学及医学检验技术专业工学结合“十二五”规划教材：微生物学检验技术》编写组确定了以下编写思路。
　　第一，力求以高职高专教育教学理念为指导思想，坚持以就业为导向，以能力为本位，认真进行教材内容的选编，既强调科学性、系统性，又突出实用性和针对性，尽量贴近行业需要和岗位实际。
　　第二，本书共分为“细菌及检验”、“病毒及检验”、“其他微生物及检验”、“临床微生物学检验技术”四篇，按“储备基础知识、训练基本技能、用于岗位实践”的思路进行编排，注重基础知识与基本能力相结合、专业技能与工作任务相结合、知识传授与素质培养相结合，从而体现本书服务于学生、行业、岗位的特点。
　　第三，每章前面列出学习要求，末尾进行归纳总结，并结合学习重点设置了能力检测题，以便于学生把握学习重点和评价学习效果。
　　第四，为提高学生学习兴趣、培养学生自学能力，本书还提供了参考文献、中英文索引，以满足学生未来可持续发展的需要。