设计构成

《全国高等院校设计类专用教程:设计构成》编写内容共分为14章,全书分为三大部分,即二维平面构成设计部分(第1章到第5章),二维色彩构成设计部分(第6章到第10章),三维立体构成设计部分(第11章到第14章)。
对于一般的欣赏者,构成可能仅仅是一种感受,而对于设计者,构成原理应该是一种思维方式,它可以融入到任何一个设计领域中。《全国高等院校设计类专用教程:设计构成》以创新思维教育为核心,旨在培养学生的创造能力和动手能力。使学生掌握构成的基本原理和一般规律,学会以构成的方式思考设计问题,达到开阔视野、积极创新的目的。
《全国高等院校设计类专用教程:设计构成》具有较强的理论指导意义和实践性,可在较短的学时里取得显著的教学效果。可作为高等院校设计专业的教材,也可供广大艺术设计工作者和艺术设计爱好者参考。
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