高职应用语文

　　模块一 汉字书写
　　第一单元 规范汉字书写概述
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　　第一节 汉字的发展与特点
　　第二节 汉字的规范化书写
　　拓展阅读 外国人眼里的中国汉字故事——林西莉与《汉字王国》
　　实践训练
　　第二单元 如何写好钢笔字
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　　第一节 如何写好钢笔楷书
　　第二节 如何写好钢笔行书
　　拓展阅读 兰亭集序（王羲之）
　　实践训练
　　模块二 阅读鉴赏
　　第一单元 为学 求知
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　　一 四书选读
　　二 中国公学18年级毕业赠言（胡适）
　　三 读书人是幸福人（谢冕）
　　四 择书如择偶（易中天）
　　五 十首足矣（刘心武）
　　六 窃读记（林海音）
　　拓展阅读 我的写作与水的关系（沈从文）
　　实践训练
　　第二单元 理想 职场
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　　一 敬业与乐业（梁启超）
　　二 玫瑰之歌（穆旦）
　　三 相信未来（食指）
　　四 工作与人生（王小波）
　　五 我一生中的八个重要选择（王选）
　　六 我有一个梦想（马丁·路德·金）
　　拓展阅读 我有太多太多的梦想（姚明）
　　实践训练
　　第三单元 生命 时光
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　　一 蓼莪（《诗经·小雅》）
　　二 给我的孩子们（丰子恺）
　　三 我是一个任性的孩子（顾城）
　　四 人的高贵在于灵魂（周国平）
　　五 永恒的母亲（三毛）
　　六 最后的常春藤叶（欧·亨利）
　　拓展阅读 人生从大一开始（张国庆）
　　实践训练
　　第四单元 爱情 婚姻
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　　一 中国爱情诗
　　二 外国爱情诗
　　三 西厢记（节选）（王实甫）
　　四 牡丹亭（节选）（汤显祖）
　　五 红楼梦（不肖种种大受笞挞）（曹雪芹）
　　六 一个陌生女人的来信（节选）（茨威格）
　　拓展阅读 爱，何必百分百？（刘墉）
　　实践训练
　　第五单元 启示 哲思
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　　一 项羽本纪·垓下之围（司马迁）
　　二 鼻子底下就是路（张晓风）
　　三 心田上的百合花开（林清玄）
　　四 随笔两篇
　　……
　　模块三 实用写作
　　模块四 口才训练
　　参考文献

　　    《高职应用语文》是在《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神的指导下，贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向”的方针，以培养学生的人文素养和职业素养为诉求，结合当前高职院校学生的实际情况，经过充分调研，由职业教育一线的语文教师共同编写而成的。
　　    《高职应用语文》分汉字书写、阅读鉴赏、实用写作、口才训练四个模块，重点训练学生的汉字书写能力、阅读鉴赏能力、应用文写作能力和口语表达能力，突出语文学习的人文性、工具性。书中四大模块相对独立，教师可根据课时及专业特点选择相应的内容进行教学。
　　    《高职应用语文》可作为各类高职高专院校的教材和参考书。