别莱利曼趣味科学系列（套装全5册）

　　《趣味物理学（续编）》目录：
　　第一章 力学的三条基本定律
　　1.1 旅行的绝招
　　1.2 “地球，我命令你停住！
　　1.3 从飞机上投信
　　1.4 飞行员投弹
　　1.5 无需停车的火车站
　　1.6 活动式人行道
　　1.7 一条费解的定律
　　1.8 大力士斯维雅托哥尔的死因是什么？
　　1.9 不靠支撑能够运动吗
　　1.10 为什么火箭能飞起来？
　　1.11 乌贼是怎样游动的？
　　1.12 乘坐火箭到星球上去
　　第二章 力·功·摩擦
　　2.1 关于天鹅、虾和梭鱼拉车的问题
　　2.2 克雷活夫对力学原理的悖离
　　2.3 蛋壳容易弄碎吗？
　　2.4 帆船逆风而行的原理
　　2.5 阿基米德能撬起地球吗？
　　2.6 儒勒·凡尔纳笔下的大力士与欧拉公式
　　2.7 结果怎样打牢的？
　　2.8 假如没有摩擦
　　2.9 “切留斯金”号失事的物理学原因
　　2.10 自行平衡的木棒
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　　第三章 圆周运动
　　第四章 万有引力
　　第五章 乘炮弹到月球去
　　第六章 液体和气体的特性
　　第七章 热现象
　　第八章 磁和电
　　第九章 光的反射与折射·视觉
　　第十章 声·波
　　《趣味力学》目录：
　　第一章 力学的基本定律
　　1.1 关于两个鸡蛋的问题
　　1.2 骑木马旅行记
　　1.3 常识与力学
　　1.4 船上的决斗
　　1.5 风洞
　　1.6 疾驶的火车
　　1.7 怎样理解惯性定律
　　1.8 作用力与反作用力
　　1.9 关于两匹马的问题
　　1.10 关于两只船的问题
　　1.1l 步行者和蒸汽机车的奥秘
　　1.12 怪铅笔：
　　1.13 所谓“克服惯性”，克服的是什么？
　　1.14 火车车厢：
　　第二章 力和运动
　　2.1 力学公式一览表
　　2.2 枪的后坐力
　　2.3 日常生活经验与科学知识
　　2.4 月球上的大炮
　　2.5 在海底射击
　　2.6 移动地球
　　2.7 错误的发明思路
　　2.8 飞行着的火箭重心在哪里？
　　第三章 重力
　　3.1 悬锤和摆的证明
　　3.2 在水里的摆
　　3.3 在斜面上
　　3.4 什么时候“水平”线并不水平？
　　3.5 磁山
　　3.6 流上山的河
　　3.7 关于铁棒的问题
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　　第四章 下落和抛掷
　　第五章 圆周运动
　　第六章 碰撞
　　第七章 关于强度的一些问题
　　第八章 功·功率·能
　　第九章 摩擦和介质阻力
　　第十章 生物界中的力学
　　《趣味几何学》目录：
　　第一章 林中的几何学
　　1.1 用阴影长度测量高度
　　1.2 还有两个方法
　　1.3 儒勒·凡尔纳测高妙法
　　1.4 侦察兵的测高绝招
　　1.5 借助笔记本测高
　　1.6 不必靠近大树的测高法
　　1.7 林业人员的测高仪
　　1.8 镜子测高法
　　1.9 两棵松树
　　1.10 树干的形状
　　1.11 万能的公式
　　1.12 未伐树木体积和重量计算法
　　1.13 树叶上的几何学
　　1.14 六条腿的大力士
　　第二章 河畔的几何学
　　2.1 河流宽度测量法
　　2.2 帽檐测距法
　　2.3 岛屿的长度
　　2.4 对岸上的行人
　　2.5 最简单的测远仪
　　2.6 河流的能量
　　2.7 河水的流速
　　2.8 河水的流量
　　2.9 水中涡轮
　　2.10 五彩虹膜
　　2.11 水面上的圆圈
　　2.12 关于榴霰弹爆炸后的设想
　　2.13 船头的波峰
　　2.14 炮弹的速度
　　2.15 水塘的深度
　　2.16 河中映出的星空
　　2.17 跨河架桥筑路
　　2.18 应建两座桥
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　　第三章 旷野的几何学
　　第四章 大路上的几何学
　　第五章 不用公式和函数表的旅行三角学
　　第六章 天与地在何处相接
　　第七章 鲁宾逊的几何学
　　第八章 黑暗中的几何学
　　第九章 园的今昔
　　第十章 无须测量和计算的几何学
　　第十一章 几何学中的大小
　　第十二章 几何经济学
　　《趣味代数学》目录：
　　第一章 第五种数学运算
　　1.1 第五种运算
　　1.2 天文数字
　　1.3 地球周围空气的总质量
　　1.4 没有焰和热量的燃烧
　　1.5 天气的阴晴变化
　　1.6 带密码的锁
　　1.7 迷信的自行车手
　　1.8 用2累乘的结果
　　1.9 快一百万倍
　　1.10 每秒10000次的运算
　　1.11 象棋棋局可能有多少种
　　1.12 自动弈棋机的秘密
　　1.13 三个二
　　1.14 三个三
　　1.15 三个四
　　1.16 三个相同的数
　　1.17 四个
　　1.18 四个二
　　第二章 代数的语言
　　2.1 列方程的诀窍
　　2.2 刁藩都的一生
　　2.3 马和骡子
　　2.4 四兄弟
　　2.5 河边的鸟
　　2.6 散步
　　2.7 割草的问题
　　2.8 牛吃草的问题
　　2.9 牛顿的母题
　　2.10 时针和分针对调
　　2.11 时针和分针重合
　　2.12 猜数的诀窍
　　2.13 看似荒唐，实则不然
　　2.14 方程帮助我们思考
　　2.15 古怪和意想不到的情形
　　2.16 在理发馆里
　　2.17 无轨电车和步行者
　　2.18 轮船和木筏
　　2.19 两罐咖啡
　　2.20 娱乐晚会
　　2.21 海上侦察
　　2.22 在自行车赛场上
　　2.23 摩托车赛事
　　2.24 行驶的平均速度
　　2.25 高效率的计算机
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　　第三章 算术助手
　　第四章 刁藩都方程
　　第五章 第六种数学运算
　　第六章 二次方程
　　第七章 最大值和最小值
　　第八章 级数
　　第九章 第七种数学运算
　　《趣味物理学》目录：
　　第一章 速度和运动
　　1.1 我们的运动速度有多快
　　1.2 与时间赛跑91
　　1.3 千分之一秒10I
　　1.4 时间放大镜13I
　　1.5 什么时候我们绕太阳运行得更快——白天还是夜间？
　　1.6 车轮之谜
　　1.7 车轮上移动最慢的部分
　　1.8 这并非玩笑话
　　1.9 帆船从何处驶来？
　　第二章 重力和重量杠杆
　　2.1 请站起来！
　　2.2 走与跑
　　2.3 应该怎样跳下行驶着的车？
　　2.4 手抓敌军子弹
　　2.5 西瓜炮弹
　　2.6 在磅秤上
　　2.7 物体在哪儿更重些？
　　2.8 落体的重量
　　2.9 《从地球到月球》
　　2.10 儒勒·凡尔纳如何描写月球旅行以及这种旅行本应如何进行？
　　2.11 在不准确的天平上进行准确的称重
　　2.12 我们的实际力量
　　2.13 为什么尖利的物体能刺进别的物体？
　　2.14 我们也可以像大海兽那样
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　　第三章 介质的阻力
　　第四章 旋转“永动机”
　　第五章 液体和气体的特性
　　第六章 热现象
　　第七章 光线
　　第八章 光的反射和折射
　　第九章 一只眼睛和两只眼睛的视觉
　　第十章 声音和听觉

　　雅科夫·伊西达洛维奇·别莱利曼（я.H.IIEPEлbMAH）是位享誉世界的科普作家、真正意义上的学者、趣味科学的奠基人，尽管他没有什么科学发现，也没有任何学术称号。别莱利曼1882年12月4日诞生在俄国的别洛斯托克（现为波兰的比亚韦洛斯托克）。次年父亲便故去，但身为小学教师的母亲给了他良好的教育。1895年别莱利曼进入别洛斯托克实科学校学习。这位在校学生17岁上便针对当时盛传的迷信流言写下题为《论火雨》的科学论文，指出所谓将要毁灭人类的火雨，不过是一种天文现象——狮子座流星群。它定期地显现，只会给地球上的人们带来一道亮丽的风景。1909年他毕业于圣彼得堡林学院，此后便全身心地致力于教学和科普作品创作。1913年他发表了《趣味物理学》，为他后来完成的系列趣味科普作品奠定了基础。1919-1929年他主办了苏联第一份科普杂志《在大自然的工场里》，与他合作的同仁有多位俄罗斯著名科学家，如现代宇航学奠基人齐奥尔科夫斯基、地质化学创始人之一费斯曼和知名学者皮奥特罗夫斯基、雷宁等。
　　别莱利曼积极进行科学普及工作。1924一1929年他在列宁格勒（即圣彼得堡）《红报》科技部任职，同时是《科学与技术》和《教育思想》杂志的编委；1925一1932年任时代出版社理事；1933一1936年任青年近卫军出版社列宁格勒部顾问、学术编辑和撰稿人；1935年创办并主持列宁格勒趣味科学之家博物馆；在反法西斯的卫国战争中还为苏联军人举办军事科普讲座。
　　别莱利曼一生发表了1000多篇文章、105本书，其中大部分是趣味科普读物。他的《趣味物理学》、《趣味物理学（续编）》、《趣味代数学》、《趣味几何学》、《趣味力学》堪称世界经典科普名著。据统计，他的作品从1918年至1973年仅在俄罗斯就出版449次，总印数达1300万之多，还被翻译成原苏联各民族语言、德语、法语、波兰语、英语、保加利亚语、捷克语、阿尔巴尼亚语、匈牙利语、罗马尼亚语、印地语、西班牙语、现代希腊语、葡萄牙语、意大利语、芬兰语以及汉语等东方语言，在全世界出版发行。
　　早在别莱利曼之前就有许多科普作品问世，然而唯有他达到了此类创作的峰巅。俄罗斯著名科学家、火箭技术先驱者之一格卢什科对别莱利曼的评价颇为中肯，他称别莱利曼是“数学的歌手、物理学的乐师、天文学的诗人、宇航学的司仪”。别莱利曼的文笔新颖别致，美轮美奂，把文学语言和科学语言完美地融会为一体，将生活实践与科学理论巧妙地结合在一起。他的作品堪称具有严整科学性和盎然趣味性的学习各门科学的教科书。
　　1942年3月16日别莱利曼在被德国法西斯军队围困的列宁格勒溘然长逝。为了纪念他，月球背面上的一座环形山遂以他的名字命名。

　　不要把趣味代数学看作是一本浅显易懂的代数初级课本  它和这个系列的其他书籍一样，首先不是一本教材，而是一本读物它的读者应该具备一些代数方面的知识，哪怕是模模糊糊、一知半解也好这本书的目的在于纠正、复原、巩固读者支离破碎或掌握得不够扎实的知识，但是最主要的还在于培养读者学习代数的兴趣，激励他们自觉地去填补自己知识的空白为了使代数学这门课程更富有吸引力，更能激发大家的兴趣，本人使用了各种各样的方法：书中的题目或情趣盎然、引人入胜，或有如在数学历史长河中的旅行，妙趣横生：或是代数在实际生活中奇妙的运用……。