文章修养

　　序（一）
　　序（二）
　　一、开头语
　　二、从文字到文章
　　三、古文·骈文·八股文
　　四、白话文及其他
　　五、关于文体
　　六、句读和段落
　　七、向书本学习还是从生活提炼
　　八、题材的搜集和主题的确定
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　　    唐弢（1913-1992），原名端毅，浙江镇海人。20世纪30年代开始文学创作，以散文和杂文为主。40年代与友人合作创办《周报》，后又主编过《文汇报》副刊《笔会》。解放后，先后担任复旦大学教授、上海市文化局副局长等职。1959年调入中国社会科学院文学研究所任研究员，1978年起兼任研究生院教授、硕士生和博士生导师。作为鲁迅研究专家，唐弢曾参加过1938年版《鲁迅全集》的编辑工作，还编辑出版了《鲁迅全集补遗》、《鲁迅全集补遗续编》。主编有《中国现代文学史》，专著有《落帆集》、《晦庵书话》等二十多种。十卷本《唐弢文集》于1995年出版。

　　    对于语文，我是一个门外汉。但因为当过中学国文教员，平日又弄弄文艺，书店就把写这本书的约定，推到我的头上来，我当时随口答应，一写，这才知道并不是一件轻易的工作。要弄得好，参考探求，非有充分的时间不可。在这激荡的时代里，我又苦于未能闭门潜修，虽承书店一再把限期放宽，但粗率和浅陋的地方，是难免的，也许我自己倒先得被送进文章病院去。 
　　    然而我想，虽然出诸病人之口，这所谈的，总还不失为健康之道吧。 
　　    在这一部小书里，上编六章，偏于叙述，下编八章，专谈作法。我的企图，是要使读者对文章先有一点认识，然后再从这一点认识出发，来研究写作的方法，这样，不但易于人手，而且也可以把握住问题的中心，不至于说来说去，还是摸不着头脑了。 
　　    我知道有些教师在讲书的时候，目不离书本，口不脱道义，是十分严肃的；有些著作家在执笔的时候，出入扬马，吐纳庄骚，也是十分严肃的；我虽然站过讲台，弄过笔头…
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　　序（一）
　　序（二）
　　一、开头语
　　二、从文字到文章
　　三、古文·骈文·八股文
　　四、白话文及其他
　　五、关于文体
　　六、句读和段落
　　七、向书本学习还是从生活提炼
　　八、题材的搜集和主题的确定
　　九、字和词·土话和成语
　　十、句子的构造和安排
　　十一、明喻·暗示·借代 比拟
　　十二、铺张和省略
　　十三、怎样写会话
　　十四、所谓“文气”
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　　    唐弢（1913-1992），原名端毅，浙江镇海人。20世纪30年代开始文学创作，以散文和杂文为主。40年代与友人合作创办《周报》，后又主编过《文汇报》副刊《笔会》。解放后，先后担任复旦大学教授、上海市文化局副局长等职。1959年调入中国社会科学院文学研究所任研究员，1978年起兼任研究生院教授、硕士生和博士生导师。作为鲁迅研究专家，唐弢曾参加过1938年版《鲁迅全集》的编辑工作，还编辑出版了《鲁迅全集补遗》、《鲁迅全集补遗续编》。主编有《中国现代文学史》，专著有《落帆集》、《晦庵书话》等二十多种。十卷本《唐弢文集》于1995年出版。

　　    对于语文，我是一个门外汉。但因为当过中学国文教员，平日又弄弄文艺，书店就把写这本书的约定，推到我的头上来，我当时随口答应，一写，这才知道并不是一件轻易的工作。要弄得好，参考探求，非有充分的时间不可。在这激荡的时代里，我又苦于未能闭门潜修，虽承书店一再把限期放宽，但粗率和浅陋的地方，是难免的，也许我自己倒先得被送进文章病院去。 
　　    然而我想，虽然出诸病人之口，这所谈的，总还不失为健康之道吧。 
　　    在这一部小书里，上编六章，偏于叙述，下编八章，专谈作法。我的企图，是要使读者对文章先有一点认识，然后再从这一点认识出发，来研究写作的方法，这样，不但易于人手，而且也可以把握住问题的中心，不至于说来说去，还是摸不着头脑了。 
　　    我知道有些教师在讲书的时候，目不离书本，口不脱道义，是十分严肃的；有些著作家在执笔的时候，出入扬马，吐纳庄骚，也是十分严肃的；我虽然站过讲台，弄过笔头，却自知和他们的距离之远。无论教书写稿，在我都十分随便，只要听者或是读者有兴趣，我总希望因此也可以使他们得到一点益处，开门见山，如此而已。
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