普通高中课程标准实验教科书配套用书：古代诗歌读本（语文选修）

　　风神摇曳 逸响伟词——诗骚风雅
　　静女
　　氓
　　黍离
　　采薇
　　湘夫人
　　涉江
　　橘颂
　　缘事而发 感慨悲凉——汉魏诗
　　孔雀东南飞
　　行行重行行
　　涉江采芙蓉
　　短歌行
　　白马篇
　　咏怀八十二首（其一）
　　承前启后继往开来——六朝诗
　　咏史（其二）
　　归园田居五首（其一）
　　石壁精舍还湖中作
　　拟行路难（其六）
　　晚登三山还望京邑
　　西洲曲
　　唐宋皆伟人，各成一代诗——唐宋诗
　　关山月
　　秋兴八首（其一）
　　买花
　　致酒行
　　将赴吴兴登乐游原一绝
　　马嵬二首（其二）
　　戏答元珍
　　明妃曲二首（其一）
　　新城道中二首（其一）
　　登快阁
　　书愤
　　过松源，晨炊漆公店六首（其五）
　　珠落玉盘万艳竞芳——唐宋词
　　菩萨蛮（枕前发尽千般愿）
　　更漏子（玉炉香）
　　思帝乡（春日游）
　　谒金门（风乍起）
　　浣溪沙（手卷真珠上玉钩）
　　清平乐（别来春半）
　　望海潮（东南形胜）
　　桂枝香（登临送目）
　　江城子（老夫聊发少年狂）
　　鹊桥仙（纤云弄巧）
　　一剪梅（红藕香残玉簟秋）
　　摸鱼儿（更能消几番风雨）
　　自然酣畅以俗为美——元散曲
　　[双调]沉醉东风（咫尺的天南地北）
　　[越调]天净沙·秋（孤村落日残霞）
　　[双调]水仙子·重观瀑布（天机织罢月梭闲）
　　[黄钟]人月圆·山中书事（兴亡千古繁华梦）
　　[正宫]醉太平·讥贪小利者（夺泥燕口）
　　[双调]夜行船·秋思（百岁光阴一梦蝶）
　　[般涉调]哨遍·高祖还乡（社长排门告示）
　　“晚香”的“秋花”——明清诗歌
　　登金陵雨花台望大江
　　雨后观音门渡江
　　绮怀十六首（其十五）
　　赴戍登程口占示家人
　　西郊落花歌
　　今别离（其一）
　　南乡子（秋色冷并刀）
　　卖花声（衰柳白门湾）
　　浣溪沙二首（其一）（北郭青溪一带流）
　　长相思（山一程）
　　望海潮（曾经沧海）
　　满江红（小住京华）
　　诗化的批评——诗品词论
　　《诗品》六则
　　《人间词话》十则

　　    为了给同学们的课外阅读提供方便，同时配合高中语文选修课的教学，我们编写了这套读本。与选修课教科书一样，我们将一些优秀的作品推荐给大家，力求文质兼美，既重经典性，又具时代性。一方面使同学们在青春岁月里不至于与那些流芳百世、曾经给世世代代的人们以精神滋养的传统经典擦肩而过，另一方面又能打开面向社会的窗口，让同学们读到那些充满朝气和活力、散发着时代气息的优秀作品。我们希望这套读本是琳琅满目的精品荟萃，更是一个可以畅怀晤谈的理想场所，同学们能够在这里找到可以交流与倾听的师长和朋友，感受到思想的力量与爱的温暖。
　　    发展独立阅读的能力，注重个性化的阅读，是新课标提出的要求，课外语文读本努力为同学们开辟这方面的途径。如果说同学们在课堂上的学习是在老师的启发和引导之下的求知与探索，那么，课外的阅读则要调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得丰富的内心体验和独特的审美感受。当然，作为编者，我们也考虑到课内与课外的内在联系。本套读本一共五册，与必修读本不完全相同的是，在编写选修读本时，我们考虑到选择性与基础性的统一，点与面的结合，一册读本对应一个或几个选修模块，其中，《文学读本》配《现代诗歌选读》、《现代散文选读》、《短篇小说选读》、《（红楼梦）选读》、《中外戏剧名著选读》、《鲁迅作品选读》等，《古文读本》配《（论语>选读》、《选读》、《唐宋八大家散文选读》等，《古代诗歌读本》配《唐诗宋词选读》，《实用文读本》配《实用阅读》、《新闻阅读与写作》、《传记选读》、《语言规范与创新》、《当代语言生活》等，《写作读本》配《写作》。