我亲历的数学教育（1938-2008）

　　自序
　　第一篇  学算春秋
　　1  100年前的数学教科书
　　2  1930年代的小学数学教育杂忆
　　附  差不多先生传
　　3  1940年代我所接受的中学数学教学
　　附  奉化中学忆旧
　　4  考入大连工学院造船系
　　5  我成了东北师范大学数学系的一名学生
　　6  学习苏联数学教育的1950年代
　　7  研究生班：师范大学数学教师的摇篮
　　8  苏联卫星触发全球教育改革
　　9  1956年的教材写着“i=√1”
　　附  i=√1?
　　10  在曲折中走向一个高峰——记1963年的“数学教学大纲”
　　11  师从夏道行先生从事算子谱论研究
　　12  “文革”十年风雨中的两件翻译工作
　　13  拨乱反正编写大学数学教材
　　14  1980年前后的数学时髦：突变理论和布尔巴基
　　15  李秉彝：20年的友谊
　　16  几次“算子理论”会议
　　17  参与自然科学基金会的活动
　　18  数学分析课程的改革
　　20  微积分教学改革的又一个高潮
　　21  关于欣赏微积分
　　附  微积分赏析漫谈
　　22  高师院校数学系的课程设置
　　第二篇  数教经纬
　　23  1986年“下海”从事数学教育
　　24  三个研究生和三本书
　　25  邀请弗赖登塔尔访华
　　附  弗赖登塔尔在中国
　　26  《数学教育学报》的创办
　　27  结识严士健、苏式冬和游铭钧
　　28  数学教育高级研讨班从宁波开始
　　29  扬州数学教育高级研讨班充满了学术氛围
　　30  以后各届数学教育高级研讨班的活动
　　31  数学问题集、数学教案集、博士论文集的出版
　　32  我和北师大诸位先生的交往
　　33  担任《数学教学》主编20年
　　附  从清兵“放枪不瞄准”的毛病说起
　　34  我所认识的徐利治先生
　　35  与张景中先生的交往
　　36  2000：世纪之交的课程改革
　　37  不是博导的博士论文答辩委员会主席
　　38  关于数学的学术形态和教育形态
　　附  关于数学知识的教育形态
　　39  数学教育形态和国内外数学教育理论的呼应
　　40  戴再平和数学开放题
　　41  “双基”研究和2002、2004两次高级研讨班
　　42  陈省身先生关于数学教育的遗言
　　附  陈省身教授谈数学教育
　　43  21世纪“数学教育学”教材的建设
　　44  对数学教学中“去数学化”的批评
　　附  当心“去数学化”
　　45  退休之后关于数学文化和数学德育的研究
　　46  珠算：不该遗忘的角落
　　附1  日本小学算术学习指导要领中有关珠算教学的目标及要求
　　附2  德国和日本的数学教材剪影
　　47  数学教育的上海特色
　　附1  有关论证几何的前言
　　附2  阅读材料
　　48  介入小学数学教育
　　附  话说分数（节录）
　　49  出版界的一些朋友
　　50  一个句号：重庆、澳门、宁波聚焦数学教育
　　51  向上海的老师们学习
　　52  感谢我的合作者们
　　53  论述“学科教育”
　　54  还能做点什么
　　55  数学教育改革开放30年回顾
　　附  数学教育改革开放30年
　　第三篇  国门内外
　　56  1988：走向ICME-6
　　57  访问德国明斯特和柏林
　　58  与丁尔升先生一起访巴黎
　　59  两访芝加哥大学
　　60  可以说东亚数学教育学派吗
　　61  1993年的中日美数学教育会议
　　62  1994年的ICMI-中国上海会议
　　63  担任国际数学教育委员会的执行委员
　　64  连续参加5届国际数学教育大会
　　65  考察美国的数学教育
　　66  香港的数学教育界朋友
　　67  澳门来往
　　68  从“新手”到“老星”
　　69  一个追求：数学教育的中国特色
　　70  2007年旅美数学教育见闻
　　第四篇  数史钩沉
　　71  《20世纪数学史话》：为数学而历史
　　附  《20世纪数学史话》序
　　72  关注世界数学发展的主流
　　附  20世纪的中国数学与世界数学的主流
　　73  陈省身先生的一封来信
　　74  在纽约市立大学一年
　　75  哥伦比亚大学图书馆里的收获
　　76  三访纽约石溪
　　附  创新：面对原始问题
　　77  在美国访问著名华人数学家
　　78  为历史而历史：追寻现代数学足迹
　　79  《杨振宁文集》、《陈省身文集》和《陈省身传》
　　80  1998年的马赛会议
　　81  为教育而历史
　　附  一次数学史知识测验所见
　　82  数学史与数学文化
　　附  对称与对仗
　　83  数学史与数学哲学
　　84  刘钝约我为《科学文化评论》写稿
　　附  关于科学家的国籍问题
　　85  寻访美国数学胜迹
　　论著目录
　　人名索引
　　后记

　　张奠宙，浙江奉化人，1933年出生。1956年毕业于华东师范大学数学系数学分析研究生班。1986年任华东师范大学数学系教授。1995一1998年任国际数学教育委员会执行委员。1999年当选为国际欧亚科学院成员。现兼任《高中数学课程国家标准》研制组两组长之一。1995年获全国优秀教师奖章。1997年获全国教师奖（曾宪梓奖）一等奖。 长期担任数学分析和函数论课程的教学。数学研究领域为泛函分析。在《中国科学》、《数学学报》等杂志发表算子谱论的论文多篇。 在教学之余，从事现代数学史研究。有《陈省身传》、《20世纪数学史话》、《20世纪数学经纬》、《中国现代数学史略》、《中国数学教育史话》等著作。并有一批论文（英文）在《Mathematical Intelligencer》等杂志发表。 1986年以后，从事数学教育研究。主持“教育部数学教育高级研讨班”15年。著有《现代数学与中学数学》、《数学教育研究导引》、《数学方法论稿》、《中国数学双基教学》等10余种。

　　由张奠宙编著的《我亲历的数学教育》内容介绍：人生步入晚年，回首往事，总会觉得某些情景有点历史价值。如果是社会政要，会写回忆录记载世事风云；倘若是文化名人，则会写人生感怀，回忆趣事逸闻。至于我等普通学人，也就是如实纪事，留下一些个人的所见所闻。