不能错过的英语启蒙/英语，儿子教我学（套装共2册）

　　《不能错过的英语启蒙：中国孩子的英语路线图》
　　引言
　　一、中文环境下的英语启蒙误区
　　1英语启蒙早有用吗？
　　226个英文字母背后的故事
　　3磨耳朵要不要抠单词
　　4儿歌和动画片哪个好？
　　5背下来的句型为啥不管用？
　　6英文输出的几个误区
　　二、揭开自然拼读法的神秘面纱
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　　安妮鲜花，一个爱笑的8岁小女孩，自出生以来跟随父母往返于中国和加拿大之间。从学前班开始到二年级结束，她在温哥华接受教育。
　　安妮爸爸王湣，清华大学本科、硕士、加拿大多伦多大学MBA。安妮妈妈郑献民，中国政法大学本科，律师。两人合作创建了安妮鲜花这一电子商务品牌。
　　以安妮鲜花为名开博后，爸爸妈妈把安妮在加拿大学习的第一手资料、与国外老师的交流体会以及对中外英语学习差异的思考等陆续整理发表，引起了众多家长尤其是英语专业人士的关注。回国后创建安妮英语俱乐部，搭建儿童英语启蒙交流平台。
　　曹文，北京外国语大学教授，英国诺丁汉大学博士，北外网络教育学院院长，北京外国语大学青少英语（E-plusforK-12）教学顾问，北京外国语大学PASS（ProgramforAcademicSuccess）留学基地教学顾问。
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　　《不能错过的英语启蒙：中国孩子的英语路线图》　　《不能错过的英语启蒙：中国孩子的英语路线图》就是将博客文章体系化之后的成果。书中以安妮在加拿大的学习经历为主线，以安妮学校教育采用的自然拼读法为基本线索，通过对第一手英语教学资料的解析，将国外英语启蒙的次序、体系全面系统地展现出来。对照这一体系和次序，原来一些孤立的问题变得立体起来，中式英语的原因以及解决办法也更清晰地呈现出来。　　看到这里，也许有人会说，国外孩子学英语和中国孩子不一样，那套东西再好也不适合中国孩子。但是，《不能错过的英语启蒙：中国孩子的英语路线图》难能可贵的，就是把国外的英语启蒙体系和国内孩子的实际结合起来，为中国孩子学习英语提供了切实可行的操作方案，为中国孩子的英语启蒙画出了完整的路线图。　　语言是有规律的，儿童成长也是有规律的。尊重语言学以及儿童成长的客观规律，用母语的方式，用中文学习的模式来思考和解决英语启蒙中的问题，通过日常生活中原汁原味素材的输入，从听力辨音能力和情境对应能力…
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　　《不能错过的英语启蒙：中国孩子的英语路线图》
　　引言
　　一、中文环境下的英语启蒙误区
　　1英语启蒙早有用吗？
　　226个英文字母背后的故事
　　3磨耳朵要不要抠单词
　　4儿歌和动画片哪个好？
　　5背下来的句型为啥不管用？
　　6英文输出的几个误区
　　二、揭开自然拼读法的神秘面纱
　　1七岁安妮阅读速度超宝爸
　　2初识Phonics教学法
　　3Phonics与阅读能力
　　4用汉语拼音理解Phonics
　　5Phonics的孪生姐妹SightWords
　　6用Phonics背单词
　　7Phonics方法应用示例
　　8Phonics与语法规则
　　三、科学体系造就超强阅读能力
　　1Phonics是科学阅读的技能
　　2北美分级阅读学问多
　　3选书的五个手指法则
　　4科学选书的IPICK原则
　　5北美出版社的分级阅读体系
　　6选书不当的教训
　　7解读北美早期阅读关键期理论
　　8美国教育部学前班阅读标准
　　9北美小学生的阅读速度标准
　　四、培养综合语言能力
　　1语感启蒙从韵律和节奏开始
　　2学Phonics前先训练韵律节奏
　　3阅读中的韵律节奏训练
　　4被忽视的有感情流利阅读
　　5学习Phonics需要什么前提？
　　6情境对应提高阅读理解能力
　　7培养演讲口才从学前班开始
　　8从小学课表看综合能力培养
　　五、告别中式英语从娃娃抓起
　　1英语思维难在哪儿？
　　2别让语法偷走语感
　　3妈妈英语不好宝宝照样行
　　4营造家庭英语小环境
　　5音频是妈妈的好帮手
　　6亲子阅读重点是情境对应
　　7原版绘本亲子阅读三步曲
　　8中国孩子的英语路线图
　　9英语启蒙具体问题答疑
　　10英语学习中的非英语问题
　　六、英语学习免费资源汇总
　　1Phonics及SightWords专辑
　　2动画及音视频等综合资源专辑
　　3在线绘本及有声读物专辑
　　参考文献和资料
　　《英语，儿子“教”我学：北外教授妈妈的英语教养日记》
　　引子
　　前言
　　1起步篇
　　1.妈妈，我害怕……
　　2.赢得开门红
　　3.儿子的第一次作业
　　4.约见班主任
　　5.怎么可以没有教材？！
　　6.不同颜色的测验卷子
　　7.谁说英餐不好吃
　　8.第一次课堂发言
　　9.看不懂的英语
　　10.我的“重大发现”
　　11.上学忘带书包，却赢得彩蛋
　　12.博士论文不过如此
　　13.儿子八岁了！
　　14.情迷尼斯湖
　　15.儿子开始写了
　　16.悄然而生的梦想
　　17.英语是这么琢磨出来的
　　18.英语“爆炸”
　　19.让儿子成长的伦敦之旅
　　20.一套神奇的书
　　……
　　博文妙语录1
　　2成长篇
　　1.读物！读物！
　　2.拼字游戏我又输了
　　3.“不务正业”的想法开始萌发
　　4.儿子的新“事业”
　　5.我和儿子每天的英语生活
　　6.无师自通学英语
　　7.自然习得多美妙
　　8.学校开放日的英语课
　　9.魔幻钥匙开始发光了
　　10.黄金年龄意味着什么？
　　11.我和儿子去“卧底”
　　12.兴趣有多重要
　　13.让阅读就是阅读
　　14.山寨版《堂吉诃德》
　　15.“头发”非“头上的毛”
　　16.当学英语不再是学英语
　　17.拥抱胜利
　　18.用英语去学与学英语去用
　　19.备战PET考试
　　20.少年无畏
　　……
　　博文妙语录2
　　3超越篇
　　1.我和儿子一起成长
　　2.小升初在英国
　　3.什么是学校的骄傲？
　　4.参加小学结业式
　　5.欧洲再一回
　　6.中国人无处不在
　　7.小小历史学家
　　8.“懵喳喳”的儿子
　　9.湖光山色
　　10.一天走三国
　　11.威尼斯“诗人”
　　12.诗意沉醉的比萨和佛罗伦萨
　　13.永恒罗马城
　　14.中国孩子美如仙
　　15.没谱妈妈和博学儿子在巴黎
　　16.拦也拦不住的激情
　　17.阅读是金
　　18.“龙”腾“虎”跃的圣诞
　　19.儿子去“交换”了
　　……
　　博文妙语录3
　　结束
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　　安妮鲜花，一个爱笑的8岁小女孩，自出生以来跟随父母往返于中国和加拿大之间。从学前班开始到二年级结束，她在温哥华接受教育。
　　安妮爸爸王湣，清华大学本科、硕士、加拿大多伦多大学MBA。安妮妈妈郑献民，中国政法大学本科，律师。两人合作创建了安妮鲜花这一电子商务品牌。
　　以安妮鲜花为名开博后，爸爸妈妈把安妮在加拿大学习的第一手资料、与国外老师的交流体会以及对中外英语学习差异的思考等陆续整理发表，引起了众多家长尤其是英语专业人士的关注。回国后创建安妮英语俱乐部，搭建儿童英语启蒙交流平台。
　　曹文，北京外国语大学教授，英国诺丁汉大学博士，北外网络教育学院院长，北京外国语大学青少英语（E-plusforK-12）教学顾问，北京外国语大学PASS（ProgramforAcademicSuccess）留学基地教学顾问。
　　从事大学专业英语教学20多年，2008年开始，亲历8岁儿子在英语阅读及写作方面的突破和超越，备受启发，开始“不务正业”地关注青少英语教育，并被这一事业深深吸引。
　　曹文在少儿英语教育领域参与的主要项目包括：
　　“北京外国语大学青少英语”（E-plusforK-12）教学顾问；
　　北京外国语大学少儿英语教师能力证书设计师，授课专家；
　　全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“中国中小学英语网络教学模式研究”项目负责人；
　　全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“中国中小学生英语阅读分级阅读体系标准研制”项目参与人；
　　2010年和2011年，“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）北京外国语大学全国中小学英语骨干教师培训项目学术委员会副主任，授课专家；
　　剑桥国际少儿英语网络学习平台设计师；
　　2009年“外研社朗文杯”全国新概念英语背诵比赛全国总决赛评委。
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　　《不能错过的英语启蒙：中国孩子的英语路线图》　　《不能错过的英语启蒙：中国孩子的英语路线图》就是将博客文章体系化之后的成果。书中以安妮在加拿大的学习经历为主线，以安妮学校教育采用的自然拼读法为基本线索，通过对第一手英语教学资料的解析，将国外英语启蒙的次序、体系全面系统地展现出来。对照这一体系和次序，原来一些孤立的问题变得立体起来，中式英语的原因以及解决办法也更清晰地呈现出来。　　看到这里，也许有人会说，国外孩子学英语和中国孩子不一样，那套东西再好也不适合中国孩子。但是，《不能错过的英语启蒙：中国孩子的英语路线图》难能可贵的，就是把国外的英语启蒙体系和国内孩子的实际结合起来，为中国孩子学习英语提供了切实可行的操作方案，为中国孩子的英语启蒙画出了完整的路线图。　　语言是有规律的，儿童成长也是有规律的。尊重语言学以及儿童成长的客观规律，用母语的方式，用中文学习的模式来思考和解决英语启蒙中的问题，通过日常生活中原汁原味素材的输入，从听力辨音能力和情境对应能力两个基本点入手，建造第二母语的游泳池。而这个游泳池的关键，是科学体系的建立。有了这样的体系，孩子最终获得的将是活的语言能力和人文素养的综合提升。　　《不能错过的英语启蒙：中国孩子的英语路线图》出版前半年多的时间里，作者全家已经从加拿大回到了中国。安妮的弟弟小宝也在国内继续着他的英语启蒙路。这段时间内，国内几千名为孩子英语学习而困惑的妈妈们得到了作者的具体指导，北美英语启蒙的科学方法和国内孩子具体实际接轨这一问题取得了非常实质性的进展。针对这些妈妈们的问题解答在书中也有详细地分析和记录。　　希望作者朴实的记录、科学的分析，能够引起大家对儿童英语学习更深层次的思考。英语启蒙，不仅仅要考虑孩子会了多少单词、多少句型，更要考量的，是体系的完整和方法的科学，最终实现综合英语能力以及人文素养的提高。　　相信《不能错过的英语启蒙：中国孩子的英语路线图》能为那些困惑的家长和英语专业人士打开一扇窗，共同为儿童英语教育的健康发展贡献一份力量！　　《英语，儿子“教”我学：北外教授妈妈的英语教养日记》　　《英语，儿子“教”我学：北外教授妈妈的英语教养日记》以青少英语教育这个“一发不可收拾”的话题的开端，特意把焦点放在了儿子英语成长的故事上，因为他的点滴进步时刻发生在我的身边，这种亲历就像整天拿着放大镜做研究一样，让我看得通通透透；更因为我对青少英语教育事业的热爱由他而起，也随着他的成长而欲罢不能，我首先是作为一个妈妈，而不是一名老师来体验这一切的……　　《英语，儿子“教”我学：北外教授妈妈的英语教养日记》以博客日记的形式，从妈妈和英语老师的双重视角，真实记录了儿子肖博文从8岁到12岁英语成长的点点滴滴。孩子从仅认识几个英语单词到独立创作累计20多万字英文小说的“飞跃”实例，颠覆了作者对英语学习方法的认知，也引发了其对少儿英语教学的思考、探索与实践。　　作为“英语可以这样学”丛书的第一部，作者希望通过分享她的故事与思考，让家长朋友们相信：英语的奇迹属于孩子，孩子的奇迹英语——而这和父母懂不懂英语无关，只与爱、智慧和坚持有关。只要父母有心，这样的奇迹就会发生在我们身边！
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