孙智明：游走于小学美术一线讲台15年，1994年创办童彩画室，一直以来，和孩子们打打闹闹，所以而立之年还尽显顽皮本色。 孙志伟：毕业于廊坊师范学院美术教育专业，一线教学15年，一直从事少儿美术教育研究，在长期的美术教学中，形成了“潜意识激发”与“个性表现”的本真教学法，强调孩子作品在符合艺术规律的情况下，要充分表达自己的情感，创作出具有艺术个性的美术作品。2000年成立“元色美术工作室，其中辅导的大量学生作品在全国绘画比赛中获奖及在期刊杂志发表。 李进海：河北宣化九中一级美术教师。提出了“人”的教育思想、“辩证教学”方法论、少儿美术思维的三个层次、儿童美术教学中的根教育思想、儿童潜能分期激发理论和评论儿童画优劣的七个标准；参与了“十一五”规划*重点课题“儿童美术教育中创新型人格培养的研究”；编写了《思维美术教程》一书，参与编写了《儿童美术教育与辅导》一书，出版了《儿童想象画教程》、《彩卡画?动物篇》《少儿美术?名师教学6》等教材。 项红：重庆红墨教育.少儿美术坊艺术总监，毕业于四川美术学院，从事美术教育多年。有着丰富的儿童画、水粉画、装饰画、素描、国画、版画、创意手工、软陶等美术活动的教育教学经验。所辅导的学生上百人次在全国性绘画大赛、市级绘画比赛中分获金、银、铜奖。学生作品多次被《早期教育》、《读写算》、《艺术创想》等杂志选登。 杨芬：1980年出生，成都师专美术教育专业毕业，现在四川省眉山市东坡小学任教，市骨干教师、东坡小学美术组长，辅导学生作品多次获奖。倡导通过美术教育培养学生能力和提高学生艺术素质，关注学生个性和品格的发展！ 吴丽红：毕业于广州美术学院，广州市十佳美术指导老师，在广州天河区从事小学美术教育工作。喜欢收集学生美术作品，利用自己所学专业知识把学生作品编成儿童画册《我的王国》，曾负责编辑和设计《阳光体育剪纸》、《巧手生辉》等学生作品集，编写校本教材《我爱剪纸》。《以剪纸符号的造型游戏培养儿童的创意思维能力》参加广州市第六届中小学美术教育论文评选活动获一等奖，并获全国国家*二等奖。辅导的学生参加比赛多次获得国家、全国、市、区各种奖项。 周澍辉：任教于河南省南阳师范学院美术与艺术设计学院，美术教育硕士研究生毕业，自1998年以来潜心于中小学美术教学研究，积极探索青少儿美术教育新方法，教学成绩突出，在当地创办白又白青少儿美术学校，社会信誉良好。 陈嫄嫄：先后毕业于泉州师范高等艺术学校美术系、集美大学艺术学院。现任福建省惠安实验小学美术教师，2003年创办多彩艺术空间。 林仁杰：现为福建省小学美术学科教学带头人、泉州市教学名师培养对象、泉州市教坛新秀、泉州市美术家协会会员、泉州市书法家协会会员、泉州市青年美术家协会理事。近年来，有三十多篇论文、课例、课例研究报告等在市级以上评选活动中获奖或发表于CN刊物上，教学成果曾被《少儿美术》作专题报道，担任*子课题“闽南文化与儿童美术教育的传承”研究成果集《多彩家园》副主编。 王坚珍：现任职于浙江东阳市教师进修学校，专业课教研组长，美术学科中专讲师，东阳市职教科美术专业教研组长。2007年被评为“金华市优秀教师”。王坚珍任教美术近二十年，对创意手工情有独钟，潜心研究，建立了“东阳艺术创想坊”网易博客，推广儿童创意美术特色教学，其手工课例曾多次发表在*重点期刊上，得到教育界专家的认可和广大同行的推崇。 赵曼丽：山东菏泽市少儿书画院秘书长，全国优秀辅导老师，致力于无痕教学的探索与研究。在多年的教学中坚持以儿童为本，尊重儿童个性，注重创造性思维的开发和训练，善于营造情景，唤醒孩子原生态的创造，并形成独特的教学风格和体系。所辅导的学生作品多次在重大的国际国内比赛中获奖并入编美术教材，多篇教学论文和课例发表于《少儿美术》、《早期教育》、《艺术创想》、《童画》、《书法报?书画教育》等学术刊物，2011年出版《无痕—儿童想象画教程》。
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